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一年级习惯初培养
3.7刘展豪妈妈

10月24日 星期一 天气晴

晚上下班回家,我轻手轻脚地走到展豪房间门口,想偷偷地看看他在干嘛,看到他正在聚精会神地写作业,心里很是安慰。他听见我的动静后,兴冲冲地两步蹦到了我面前,“妈妈, 你知道吗?我今天回答问题回答地非常好,第二个问题老师直接给我们小组加分啦!我今天特别开心!”“是吗!妈妈真为你感到骄傲,说明你这个题型掌握的很好啊,还有通过自己的努力为自己的小组争得加分,看来不仅仅上课积极回答问题,还很有团队精神哦!不错不错,要继续好好表现哦!”感觉展豪脸都快乐成一朵花了。

展豪下楼去打会儿篮球,我做饭。

晚饭过后,便是每晚最重要的环节——作业检查和复习巩固。翻开作业本,那一行行稚嫩略显僵硬的拼音便映入眼帘,写的并不是非常美观,但我能看出他是很认真地去写了,从刚开始入学时的歪歪扭扭,满纸橡皮擦拭痕迹到现在的字体整齐卷面整洁,我知道孩子在老师的教导下正一天天慢慢进步。

这段时间语文方面主要是拼音的学习,我担心之前学过的生字会被遗忘,对展豪进行了全部挑写,还不错,包括笔顺在内全对。数学让展豪给我讲了一下当天老师在课堂上讲的内容,让他当小老师,我当学生,展豪讲的很条理明白,还特地敲黑板告诉我因为数学课上还没讲到“和”这个概念,所以他在说时候用的是一共合起来是多少。

所学知识从输入到练习到输出,形成一个闭环,不仅让他加深理解,夯实了基础,为了给妈妈讲题也要上课好好听讲,我觉得这样以来能很好的减少展豪上课听讲过程中的小动作。

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