壬寅虎年 十月初二 多云

霜降节气已经过去了，这意味着秋天的正式结束，下一个节气是立冬，也就宣告了冬天正式登上岁月的舞台了。这些日子天气忽冷忽热，小孩子们受凉咳嗽的不在少数，儿子也没能幸免，已经连续做了几天的小儿推拿了。还没到中午孩子就等不急的问了好遍："妈妈，我们去小美医生那里推拿吧！"闺女要用手机上网课，所以近几天我们都是下午两三点钟去，我知道儿子这么想去推拿另外一个重要的原因，那就是我会和他一起在小美医生门口打一会儿羽毛球，今天是第二天，孩子仍然对此满满期待。

今天是儿子第二次打羽毛球，昨天他总是把球抛给我让我发球，今天他自己就学会发球了，而且动作很娴熟的样子，最好的时候我们娘俩能打2个来回，对于一个五岁的孩子来说这已经是很大的进步和成长了。看着孩子一手拿着球拍，一手拿着羽毛球，微微弯下腰，身体向前探，双脚前后摆放的样子，我的心里有一种很骄傲的感觉，这毕竟只是个幼儿园中班的孩子呀！这毕竟只是才打过一次羽毛球的孩子呀！自己的孩子怎么看都好看呢！

不过，话又说回来了，他真的只是个五岁的小孩子啊！不足一米二的身高面对的却是我这个一米六五的对手，我稍稍一用力，球就飞得高出孩子两个头；我稍稍一使劲，球就径直掠过儿子飞到他身后二三米远的地方……尽管我也试着弯下膝盖和孩子好好合作，可是如此几次反复之后，儿子明显的受挫，他提出是我们的位置不合适，所以按照儿子的要求我们俩交换了场地。再过几次之后，儿子提出是我们俩的球拍不合适，于是我们两个交换了球拍。忽然之间，我想起了自己的童年，我和家里的大人一起打羽毛球，那种接不到球的苦恼，那种屡战屡败、屡败屡战的沮丧，一瞬间感觉自己仿佛还是那个穿着粉红色手工针织毛衣，脸蛋儿红扑扑的小姑娘，正在撅着嘴巴弯腰捡球。陪着孩子打球，把我带到了记忆中的童年，因为我也和儿子一样“耍赖皮”，要求大人和我交换球拍，交换场地。哇！原来一代又一代人的童年都有相似之处，这真是神奇的生命个链接。

因为唤起了自己记忆中的感觉，所以在接下来的时间里，有意“示弱”——故意作出很使劲却没有接到球的样子，认真做出因此而失落的样子……果然，妈妈的示弱换来了儿子灿烂的笑容，这笑容背后一定隐藏着对自己的肯定。

生活是个大课堂，教育契机处处藏。想要教育好孩子，首先要自己成为孩子，用心是高质量陪伴的基本前提，况且陪伴又是在彼此之间相互作用的，就像今天打的的这场羽毛球……