陪着老大上网课，这几天孩子在家上网课，不怎么认真，上课效果不怎么好，老师也比较着急，然后特别叮嘱我让我监督好大宝的学习。自己的孩子自己得上心。我从昨天下午就搬着板凳拿着我的本子和书到了老大的卧室里在老大学习桌的一小边上写字。因为在六年级的时候就开始陪孩子上完课，那个时候孩子上完课我就抄写四书五经，到现在还没有全部抄完，然后这次上完课，我还是拿着那个本子和他一块儿开启学习模式。

今天陪同的第1堂课是英语。英语是我们所有学科中最弱势的科目。我坐在一旁看着上课的老大，我感到他非常的痛苦，因为英语是完全处于听天书的状态。还有一点就是长期的自我催眠，每一天都告诉自己我的英语不好，我学不好，英语太难，我学不会，导致但凡是能有点听懂的，他现在也听不进去。我有点着急，我看着他不听课的样子，连最基本的最简单的笔记也记不下来的时候，我脾气上来了，有点压不住了，学习就得有学习的样，你坐在这儿听课，虽然老师隔着屏幕，但是在家上网课更是考察你自己的时候，你应该表现的和在学校里一样，甚至比那个时候还要好。看看坐不住的样子，摸摸这儿摸摸那儿，像个小猴子一样，哪还有一点学习的样子。我不说还好，一说大宝气呼呼的把眼镜摘下来，重重的放到桌子上，他的动作以及他的表情传达给我的就是，我就是不想学了，你能怎么着？我也开始及时的察觉自己，我不应该用这种批判的语气跟孩子说话。终于第1节课完成了，下课了，第2节课是数学，数学也是一门比较头疼的课吗？我一看第2节课是数学，心想如果我和孩子在这样对立下去的话，第2节课也会受到影响。大宝气呼呼的出门上了一个厕所。这是我在快速的调整自己的状态，转换自己的心态。当老大再次回到卧室的时候，我张开双臂，做出要抱一抱的姿势，老大一开始是拒绝的他还有点气呼呼的说：我不需要你的抱抱。我就张着两个胳膊在那里僵持了一会儿。我看着他的眼睛我也不说话，然后他就一下子也缓和了下来，来到我的身边，我俩拥抱了一会儿。我其实知道孩子的英语情况，但是当我在家看见他的时候，我的内心仍然是着急的。

数学课开始了，讲的是抛物线的二次函数。我真的是把学过的已经完完全全还给我的数学老师了。我一开始是想着抄我的书，不再参与孩子的学习的，但是看到他不会做题抓耳挠腮的样子，我有拿起了他的数学课本，开始寻找我记忆中的数学。跟随着数学老师的步伐以及我记忆中数学题的样子，好歹还有能听懂的地方，大宝告诉我抛物线二次函数这一章节他完全没听懂。这时，我决定不要管老师讲的什么内容了，我拿着孩子的课本开始从这一章的开始，重新我俩一块学习。哎呀，功夫不负有心人啊，总算是找到北了。至少明白了部分二次函数的图像以及公式。在这个过程中我也深深的体验到了关系的重要性。如果我和孩子的关系一直处于对立状态的话，所有的后续工作都不存在。而且今天一天不管是大宝喜欢学的还是不喜欢学的，我想他都会受到影响的。

第3节课是化学，大宝还是比较喜欢学习化学课的。大宝告诉我说不用我再陪着他的时候，我说那也得陪着呀，那不能总是孩子学习，大人不学习在一边玩呀。然后我陪着大宝学了一会儿，因为中午决定要吃饺子。所以我就去准备食材，开始做午饭了。其实陪着孩子学习，也很充实。我也是在不断的告诉自己，多发现孩子的优点。去寻找孩子的闪光点。也有可能是学习以外的，但是先让孩子找到自信心，找到价值感。昨天在重新读武校的教育碎思，里面武校曾经说过：孩子的教育是一场马拉松，是一个持续而漫长的过程，需要父母付出极大的耐心和专注，绝非立竿见影的短期行为，要有打持久战的决心和信心。这样的持久战就是静待花开。换一个角度打开世界一切都变了。我要继续修行，努力做到静待花开。