2022年10月29日 星期六 天气晴

打开梓凡的书包，里面有三个收纳包，分别是语文，数学，综合。各科课本、作业本，学习用具都分门别类的放着，书包看着整体有序，拿取也方便。看着真舒心。

记忆拉回到半个月前，10月13日上午张老师发信息给我询问梓凡的行知天下没有带到学校，她在批改作业的时候没有找到。当时我觉得肯定是落在家里了，给爷爷打电话问了一下，果不其然课本静静的躺在书桌上晒太阳。

我是一个比较固执的人，觉得这种错误的出现是不能原谅的，我怪梓凡爸爸没有监督检查他的书包，学习用品是否齐全。怪孩子丢三落四，学习态度不端正，只想着玩。怪自己没有去看一眼他的课桌和书包，各种沮丧焦虑的情绪迸发了，幸亏孩子在学校，我和老公在各自单位，如果我们三个在一起，那场面肯定是把孩子训一顿，把梓凡爸爸责怪一顿，估计是孩子皱眉低头沮丧，夫妻互不理睬，每个人都压抑至极。

情绪平复后，静下心来想，孩子的现状就是父母的答卷，没有平常的教导，孩子是不会事事周全的，他毕竟是一个正在成长的孩子。在朋友的建议分享下，下班后我给梓凡买了各科分类收纳的文件袋。回家后，我告诉孩子为什么要买这几个袋子，它们的通途是什么，怎么来利用。然后在一旁辅助他整理，把书包掏空，把各科的课本和作业本用具归类，再一一放进收纳袋，最后把整理好的收纳袋装进书包。告诉梓凡，上语文课就从书包里取出语文这一学科的袋子，上课结束后把关于语文的课本和作业本装进收纳袋后再放入书包。“行知天下”被落在家里的事情一带而过，没有训斥他，批评他，而是告诉他以后应该怎样做。

第二天放学回家，梓凡做的很棒，三个袋子整整齐齐的摆放在书包里，而且每个袋子分类明确，当天发的练字书完美的放在了语文的文件袋里。书包一改往日的杂乱无章，参差不齐。作业本也不再卷角了，学习用品也不会找不到了，所有东西一目了然。

每天打开孩子的书包也赏心悦目了，翻看孩子的作业本和课本是我每天都要做的一件事情，主要是从中获取一些孩子在学习态度上的一些信息，昨晚的作业老师批阅后反馈的表扬，指正和建议。与梓凡一起分享得到表扬的地方要再接再厉，继续保持。老师给予的指正和建议要认真对待，牢牢记住，尽快改正。每一次翻看梓凡的作业本和课本就感觉是在与老师，孩子之间的一次对话，一次沟通过，课本和作业本就是我们的视频媒介。

梓凡用学科收纳袋已有两周的时间，一直用的很棒，坚持的很好。回家写作业也是一科一科的拿取。写完一科整理起来后再打开另一科的收纳袋。一个小小的收纳袋教会了梓凡整理，无形中给他养成了分类检查整理收纳的好习惯。收纳袋的使用将会让他受益整个学习生涯。