早上我早早的到操场去看着学生训练，我闲来无事也拿起来鸡毛毽踢毽子，没多久就浑身冒热汗了，运动一下感觉真不错。经过一番联系我也能双脚对踢好几组呢，果然练习是有用的。

上午刚到教室里讲之前测试过的语文卷子，好几个孩子没拿红笔，我忍不住又在家长群里提醒了一次。没有红笔是真不方便啊，平时记个笔记、改个错题都要用。没等下课发现工作群通知近期阶段测试安排，明天下午是语文，我不由得加快速度讲单元题，最终讲题效果感觉很不错。

很快又有新任务说是语文写一个上次校级赛课心得体会，我回忆了有点多点可以写:在导入新课环节，我问学生都立下过什么志向？我本以为学生会回答一些我认知的一些职业教师、医生、警察，没想到学生会说宇航员、画家、研究新冠特效药，由此可见很多学生平时也很关注时事新闻，也会立下像宇航员这样远大的志向。在检查生字词语环节学生对于惩处的读音并不准确，我赶紧及时纠正，可见学生对多音字掌握并不扎实。在理解词义“当效此生”时，学生说的意思与实际词义相去甚远。我本以为学生能说出这个词语的意思，这与我预设不符，我立马指导学生进行扩词，联系上下文，进而知道了“当效此生”就是应当模仿这个学生。字词学习完了以后，精讲课文，先是梳理课文三件事。我给学生课前发了一个表格，上里面列出了时间、地点、人物和事件这三大要素。以小组讨论的方式解决问题，然而在巡视的过程中，发现很多学生根本抓不住学习清单上的要素，可见平时在理解课文上还要多下功夫。最后是本文的关键问题，哪些地方能体现中华不振？很多学生都在关注课文16自然段，极少有人关注11自然段。当然课文16自然段是特别明显的体现中华不振，但是从11自然段到第16自然段体现中华不振是一个层层递进的关系，平时课堂交流也应该按照写作顺序进行。所以我在日常上课的时候应该格外的强调课堂交流注意顺序。

果然是上一节课有一节课的体会呀。

放学后本来约好了闫姐和婷姐我们一起去盛龙建国吃自助餐的，结果又因为疫情不敢去凑热闹了。我只好改成看电影，哥哥本来是晚上要加班的，一听我不聚餐要看电影，他也去看电影了。就在丽达电影院门口，我碰到了以前教过的学生家长愉超妈妈，她看起来精神气不太好，人也有些浮肿，原来是腰腿不好经常用药，现在也是找了个轻松的工作。我再想想她家庭，感觉没个技术，赚钱不容易生活真难呀。

海阳市亚沙城小学 李萍萍