陶行知先生在教育管理目标中提出的教育为公，以达到天下为公，是要通过教育达到天下为公的目的。“教育为公”，就是要让所有的民众不分男女老少，贫富，民族，打破任何规则资格限制无条件的受到教育均等的机会，进而达到国家民主富强的目的。陶行知先生提出，所有的中国领导者，要以民主道德素养不断勉励和要求自己。领导具有的民主道德素养，包括以下三项:首先领导必须有内在的学习，民主的意识。其次领导要向老百姓学习。领导者最重要的就是要跟老百姓学习，为老百姓服务，要了解老百姓的疾苦，感触老百姓的脉搏，走到老百姓中去和他们共患难共成长。第3步，引导老百姓共同创造，最后领导具有民主的作风。陶行知曾在《自立歌》中说:第一，自己的汗吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上不算是好汉，第一自己的汗吃自己的饭，别人的事帮忙干，不救苦来不救难，可算是好汉？滴大众的汗，吃大众的饭，大众的事不肯干，架子摆成老爷样，可算是好汉？大众滴了汗，大众得吃饭，大众的事大众干，要想一个人包干，不算是好汉。在教育实践中，陶先生也非常注重学生心理品质的培养。他认为学生应该具有虚心好学的态度，力戒骄傲的精神，创造的勇气和信心，克服困难战斗到底的意志等个性心理品质。首先他强调在学习态度上要虚心学习，力戒骄傲。他指出:虚心，虚心，虚心；承认我们一无所知，一切无能；学习，学习，学习，达到:人所不知人所不能。我们要虚心的跟一切人学学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也要跟大社会学，要学的专，也要学的博。其次，要有创造的勇气信心。陶行知说:学生要具有创造的才能，创造的精神，创造的勇气，才会有创造的业绩。