今晚线上家长会结束后，我非常自责。做为家长，我对待孩子作业只求做完，对于孩子的学习习惯的养成，没有及时发现原因，及时纠正。做为妈妈，我在孩子最关键的时期，缺少了鼓励和支持。我经常因为孩子不会做的题多了而苦恼，有时候心情太烦乱了，还拿孩子发火。其实孩子比我想象的还要努力，她也在慢慢的改变自己。有时候和孩子发完火，我也会处于自责和反思当中。其实孩子最需要我的时候，我却在深深地责备她。一次一次的打击她，没有给她充分的时间，没有给她给予肯定。有时无意中想起来，也会感觉在我这么多次打击她的情况下，她还能信心满满的过好每一天，我都感觉她的内心是那么的强大。有时候一起沟通，我会问她：“你觉得三年级，老师讲的你都听懂了吗？你觉得那些题是不是都很难了？”她却对我说：“我觉得一切还好，没有那么糟！”今天开完家长会之后，我觉得老师给出的两个小任务，其中有一个小任务是关于孩子偏科的问题。其实这个问题我想过很多次，因为有一段时间，我特别重视其中的一门主科。而且我这个人特别执着，孩子一次那门主科没有达到我的理想水平，我会每天都会强迫孩子去做，她不愿意做的那些反反复复的题。第二天早晨，我也会想：如果我太多的利用时间，干涉他学习上的事情，会不会起反的作用，让她讨厌这门课。我又在当天晚上会停止我的执着，但是这种行为过了几天又会持续下来，我也很苦恼总是没有耐心。