知己知彼，百战不殆，不知道情绪这玩意用在教育上合适不？

       下午网课音乐美术，和女儿一合拍，与许久不见的小伙伴玩起来，时间不知不觉一下午就过去了，朋友前脚刚走，女儿一拍脑袋，才恍惚记起自己的使命，一溜烟的跑楼上写作业去了。

        永远都知道自己该干啥，这点孩子比大人强。一小会功夫，又屁颠屁颠的下楼了，一道“12有几个十和几个一组成”的数学题摆在面前，刚刚还自诩孩子懂事可人，温风细雨的我，蹭一下就火起来，“老师上课好好听了吗？不是跟你说做题先把能做的做了，不会的最后再来问吗？”，也不知从什么时候开始，稳着稳着，情绪便占了上风，女儿眼含泪水，拿起书本委屈的走了。好在自知者明，知道自己又失控了，赶紧放下手头一切事物，轻轻敲开女儿的门，给了女儿一个大大的拥抱，拿起辅助器材小木棍，耐心解答了女儿的疑惑。

有句话说得好：任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。

这也许就是问题所在，有时候我们父母对孩子发火，只知事后忏悔，却不知自己的问题所在，就像原生家庭的我们，活成了自己最不愿意活成的样子，然确不知自己病了，寻医自医才是良剂，换言之自己才是最了解自己的那个人，也只有自己能解救自己，和自己和解，被情绪控制主宰实在没意思。嘻嘻，再说，我们口口声声的爱，可不是让孩子活在我们息怒无常的情绪里，不是吗？

我不是完美合格的父母，症结所在在我，而不是孩子，我愿意为之改变，因为我深爱着我的孩子！