最近因疫情的原因，孩子在家上网课，上网课和线下课应该是有区别的，孩子总体来说还算不错，在我们的陪伴下多数还是守纪律的，偶尔还是想在对话互动栏里发东西，上课之余也是尽量的调节孩子的休息时间，让孩子出去找小区里的同学伙伴玩耍，以调解男孩内在的活跃的能量。

学校老师哪怕上网课也能带动学生在家里安排做劳动家务课，能够让孩子劳逸结合，非常感谢学校老师对课程安排的精心设计。

同时，也在引导孩子做家务，最近孩子看到我们做饭的时候，对做饭产生了兴趣，炒了好几次西红柿炒鸡蛋了。包括刚开始洗西红柿切西红柿，从冰箱里拿出来鸡蛋，还二选一，让我选择那三个还是四个？然后打鸡蛋放在碗里搅和搅和。放油加盐的环节还是我来放，然后剩下的放鸡蛋，放西红柿炒拌的过程，孩子自己竟然能完成。做完了之后，孩子脸上洋溢出来的那种喜悦感，价值感，成就感难以掩饰。

最关键的是，有的时候他炒的西红柿鸡蛋味道并不咋地，但是他自己吃起来认为特别香呢。记得之前为了鼓励孩子做家务还使用小奖励的办法，现在没有奖励的情况下也愿意做家务了，可能这就是习惯养成的结果吧。

孩子真的需要有机会展示自己，父母应该多创造机会让孩子在实践中提高内在的自我价值和自我意识。成长的不仅是孩子，同步的还有父母啊！

208班崔骏丞爸爸