今天三节课呢，可是足够我讲新一课了。

昨天发了一顿火气得我当时都想以后再也不管了，气头上这么想过后还是把火气抛开，把知识点重点讲下去，把学给教好了(●°u°●)​ 」。今天一上课我就领着学生把昨天学过的知识点给捋顺一遍，并且拿出本子来把课本中那些易错字“惊慌失措、狼狈、无缘无故”这些平时就爱错的字多写了几遍。捋顺一遍以后把新课开了一点头就到下课的时间了。

等我把课堂上写的那几个词语收上来一批发现，好几个孩子有错别字，我把错字圈圈点点，好让孩子们看到以后改正一下。

中午自主活动的时间我们品德开了一个简短的会议，主要讨论怎么提升成绩。考试一次老师们也会总结一个重点改进方向，经过一番讨论，我们一致觉得对于课本上的知识点还是提问默写的方式管用。看来集体的力量就是比到个人强大，大家凑到一起总是能想到办法提升。

下午两节课，我们把新一课讲完了，这一次学生表现还是很不错的，基本上都能把问题给回答上来。看来发火还是有效的，上课能积极认真听课啊。

一天的课结束以后，布置作业我也特意改变了方式，把每课新学的生字加上拼音写一写，再把每课生字组一组词语，这样考试的时候基础题准确率肯定会提高不少的。

今晚七点还有线上家长会，班主任说了前半截，班主任说的比较温柔，比较能包容。我说了后半截，我主要是强调语文教学中的听说读写以及家校合育，孩子学习习惯、生活习惯的培养。感觉通过线上家长会跟家长沟通一番也是很有效果的。

海阳市亚沙城小学 李萍萍