弟弟感冒了，中午好过饭准备喂药，但他怎么也不吃，我和哥哥想了很多办法他还是哭闹抗拒，搞的我情绪越来越绷不住，就让他站着面对着我，我问他，你哭好了吗？他就一直叫妈妈。

我说是你自己吃还是妈妈喂你？

他就说不吃了不吃了，我要上楼睡觉

我一下子反应过来，他可能是困了，因为吃饭的时候就有些坐不住了

我抱着他说，你困了想睡觉了是吗？

他说，是。已经不哭了

我说，那我们去睡觉，起来再吃药是不是？

他说是

我就抱着他上楼，还没到房间眼睛就已经闭上了

我看到的就是你拒绝吃药，想到的就是不吃药病不会好。完全忽略了他当下的需求-睡觉。

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晚上睡觉时弟弟说要和我一起去泡奶，我就说好

我去倒水他就在玩秋千，等他从秋千上下来的时候我已经泡好了

他一下就哭了，说，倒掉倒掉，我要自己泡奶奶。

如果不学习，我肯定觉得你这孩子怎么那么麻烦？能吃就行，你不是要喝奶吗？谁泡的不一样？倒了不是浪费么？

刚好今天直播间刘老师讲到，他为什么要做这件事？因为他可以做 他觉得他能做好，对吧？这就是孩子的胜任需求。

我立马道歉 ，对不起对不起，这件事妈妈错了， 明天妈妈给你泡。

他就在我怀里挣扎，哭的伤心，说，我就要今天泡。

我说，好的，由你来盖盖子，来，给你盖子。（弥补一下胜任需求）

他可能也妥协了，盖上盖子也不哭了。

我当时已经做好心理准备了，如果他还是要自己泡，那咱就倒掉，重新泡一次好了。浪费了一点奶粉，换回孩子的自我需求，我觉得非常值得。

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哥哥今天没有带书回家，写完作业和他复盘了

我，你今天没有带书回来，是因为什么？

他，不小心忘记了

我，嗯妈妈相信你不是故意的。那没有书，明天是不是就早读不来了？

他，也许

我，你作业里很多知识是不是书本里就有？

他，嗯

我 ，那你没有带书回来，是不是写起作业来就会困难一点？

他，嗯，也不算

我，那没书是不是复习和预习都做不了了？

他，嗯

我，是不是光带作业回家还不行，书也得跟着你回家？

他，嗯

我，那明天你是打算继续不带书只带作业呢？还是把他们全部带回家？

他，全部带回家

我，嗯，妈妈相信你能做到

他，我今天是不是写作业很快？（求肯定）

我，对，而且写的好整齐。

他，最快的一次了

我，对，好久没有那么早写完了。是不是因为你现在写作业越来越专心，能力越来越强了？（把结果追踪到他的良性行为上）

他，嗯

我，那是不是证明你通过努力，越来越优秀，越来越棒了？（优秀是通过努力得来的）

他，嗯

我打算明天早上再强化一下，避免他忘了😂

孩子做错事，重点不在于责备，指责，唠叨，带着他找原因，找方法，找路径，解决问题，避免再犯，才是重点！

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