晚上闲来无事,就顺便教小朋友5以为的加减法。心脏都要气炸了。
我左手伸出一跟手指头,然后右手又伸出一根手指头,问小朋友1+1=?。小朋友嘻嘻哈哈的跟我闹腾。
有一瞬间的心塞,然后,我又问了一边等于几,小朋友可能不理解等于是什么意思,我就让他数一下,问他1+1=?。
小朋友开心的数了数,非常自信的说等于俩。额,我就给小朋友纠正一下,你应该说等于2,(⊙o⊙)哇,李俊泽小朋友太棒啦,学会算数了,必须表扬一下,来亲一下。
小朋友一脸骄傲的让我亲了亲他。
我又伸出一跟手指头,另一只手伸出两根,我问他1+2=?。小朋友这会就非常有兴趣了,开心的数了数,告诉我是3。
哇哇哇,不错呀,我又赶紧表扬了一下小朋友,心里也挺骄傲的,寻思妥了,以后学习应该不得劲了。
当我这只手伸出三根手指头,那只手伸出一根问他3+1=?的时候,小朋友似乎玩够了,数数也不正经数了,1268945的胡数,然后我又问等于几,人家就说等于8。
他也不是不识数,咋还数出8来着,我就又给他纠正一下。
娘俩玩闹了一下,又开始正经起来,这会小朋友的学习热情急速下降,就不想跟我学了,胡打狗干的,东拉西扯的。
我跟小朋友说,我们在来两次就不玩了好不好,2+2=?,小朋友数完说4。行,我可以肯定,这小崽子智商没问题,就是注意力不集中。
我在问他2+3=?,人家就不回答了,东拉西扯的,好吧!学习要循环渐进,我不生气。我不生气,我不生气。
但是,还有有点不开心的,这注意力一点都不集中,这要上小学了,我估计心脏都要气炸了。为自己默哀吧!