晚上闲来无事，就顺便教小朋友5以为的加减法。心脏都要气炸了。

我左手伸出一跟手指头，然后右手又伸出一根手指头，问小朋友1+1=？。小朋友嘻嘻哈哈的跟我闹腾。

有一瞬间的心塞，然后，我又问了一边等于几，小朋友可能不理解等于是什么意思，我就让他数一下，问他1+1=？。

小朋友开心的数了数，非常自信的说等于俩。额，我就给小朋友纠正一下，你应该说等于2，(⊙o⊙)哇，李俊泽小朋友太棒啦，学会算数了，必须表扬一下，来亲一下。

小朋友一脸骄傲的让我亲了亲他。

我又伸出一跟手指头，另一只手伸出两根，我问他1+2=？。小朋友这会就非常有兴趣了，开心的数了数，告诉我是3。

哇哇哇，不错呀，我又赶紧表扬了一下小朋友，心里也挺骄傲的，寻思妥了，以后学习应该不得劲了。

当我这只手伸出三根手指头，那只手伸出一根问他3+1=？的时候，小朋友似乎玩够了，数数也不正经数了，1268945的胡数，然后我又问等于几，人家就说等于8。

他也不是不识数，咋还数出8来着，我就又给他纠正一下。

娘俩玩闹了一下，又开始正经起来，这会小朋友的学习热情急速下降，就不想跟我学了，胡打狗干的，东拉西扯的。

我跟小朋友说，我们在来两次就不玩了好不好，2+2=？，小朋友数完说4。行，我可以肯定，这小崽子智商没问题，就是注意力不集中。

我在问他2+3=？，人家就不回答了，东拉西扯的，好吧！学习要循环渐进，我不生气。我不生气，我不生气。

但是，还有有点不开心的，这注意力一点都不集中，这要上小学了，我估计心脏都要气炸了。为自己默哀吧！