2022年11月13日 星期日 天气：晴

休闲的周末，若是没有特殊的事情，我喜欢做点美食犒劳一下自己和家人的胃，也算是我为数不多能拿出手的家庭技能展示。今天中午我做了盘临沂炒鸡，小家伙赞不绝口，一边狼吞虎咽一边还不忘盯着盘里的剩余量，看到剩下的鸡肉越来越少时，他明显心急了，迅速往自己的餐盘里备开了货，而且超出了他的剩余饭量。我见状提醒了他一句：“这样护食可不对，有好的东西要一起分享，尤其你自己吃不完还不让别人吃，这样可不是好宝宝……”话还没说完，小家伙急切的反驳道：“你们大人吃得太快了，我赶不上，你们快吃完了，我都没有了。”看到他委屈生气的样子真是又好笑又好气，但是护食这个习惯坚决不能让他养成。我跟他分析道：“大人吃得多，小孩吃得少，这是正常现象，我们吃得快，你应该向我们学习也好好吃饭吃得快一些才对，而不是去护住这些好吃的。”看他能听进去，我又继续补充道：“你想要很多，但必须得吃完，不能自己护着又吃不上。如果你觉得跟大人一起吃饭你吃亏，那么我们以后每人一个餐盘放一样多的食物，但必须要吃光。”小家伙的内心明显受到了冲突，既想多吃又担心自己吃不完。眼里含着泪低着头说：“不要了。”我又趁机问道：“那你的餐盘里那么多块鸡肉，你能吃完吗？”小家伙心领神会地给我和爸爸的小盘子里各分了两块鸡肉。爸爸也很合时宜地给了他掌声，小家伙不好意思地笑了。

下午小表姐过来玩，两个小朋友玩得过于兴奋，以至于川川逞能打开了一包微辣的山药片，在此之前他一直知道那是辣的他不敢吃。今天在我告知他两次那是辣的，而且打开就必须要吃完的情况下，他还是毫不犹豫地打开了，但是打开后他尝了第一口就辣的不想吃了，不过由于虚荣心作祟，他并没有表示太辣不敢吃，而是一个劲儿地给我们在场的每个人分享，我使了眼色，大家都心领神会地说不吃。于是，他只能硬着头皮去吃掉辣辣的山药片。于是乎他拿起水杯，吃一口山药片喝一口水，山药片还没吃完就去接第二杯水了，得亏是小包装，不然能把自己喝成个小水桶。然后我又拿出两包同款山药片，说啥也不吃了。小表姐走后，我指出了他的问题，但是也表扬了他勇于承担做错事的后果。还告诉他有些事考虑好再做就可以少吃点苦，他听不懂，但是知道以后要想好了再去做。

教育不能强迫产生，而应在因材施教的基础上讲究教育时机。粗暴的教育不可能培养出高贵的孩子，如果今天在他不愿意承担后果时，我去说教、叱责、甚至来一句推卸责任式地“我早就告诉过你了，你不听呀！”或者以其它任何行为把责难、羞辱或痛苦附加到孩子原本能够自然而然地获得的体验之上时，就是在剥夺孩子体验承担后果的机会，更是在剥夺他的成长。更可怕的是孩子以后会把心思集中到抵挡或者承受这些责难、羞辱和痛苦上。孩子淘气虽恼人，但那正是他表现智慧、快速成长的时候，静下心来引导，停下脚步欣赏，我们一定能看到另一片美丽的天空。

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