早上掐着表6：15分准时打开武校的《金言金语说家教》第2394期碎思题目是“孩子厌学，原来跟老师的这一霸道行为有关，好心办了坏事”。

     老师们的出发点当然是好的，为了多给孩子们灌输一些知识，能够让孩子们多点时间学习、吸收，但是却忘记了孩子们也需要解压，需要放松，更重要的是不是所有的学生都要靠学科分数定乾坤。有的学生，不是“读书的料”，却是“艺体的才”，亦或是“动手的匠”。只有把所有的课程开齐开全，才能发现更多学生的潜能，达成百花齐放的育人目标。

武校 更是用陶行知先生的一个实验惟妙惟肖的说明了一个道理，有的时候你越是抓得紧，越是逼迫，越容易适得其反，动物都是如此，更何况是我们的孩子？

我们有很多的家长其实也会点掉进这种“教育的坑”里，孩子在学校里学了一天了，回到家想着要放松一下，休息一会儿，我们却千方百计的阻挠孩子休息，

“回家后一定要第一时间写作业，养成良好的习惯”

“把每天看电视的时间放到学习上就好了”

“把玩游戏的毅力用在学习上你一定会成为佼佼者，

三句话不离学习，这种教育的“内卷”让孩子越来越丧失了学习的积极主动性，对学习感到厌烦，导致孩子“内驱力”不足，不如我们放平心态，给孩子一些喘息的机会，让孩子在学习中体验到动脑的乐趣，思考的意义，在游戏中体会到永不气馁的精神，团队合作的快乐，让孩子在玩耍中学习到智慧，体验到快乐，既爱学又会玩才是孩子最好的状态。