2022年11月16日    星期三     晴     亲子日记第1129篇

      今天晚上是家庭教育咨询指导师基础知识第三课，家庭教育要基于一个条件——那就是物质生活条件。我们作为新时代的父母也要与时俱进，做新时代的智慧父母，同样我们的思维方式也要发生改变。只有物质文明和精神文明相协调才能更好的创造未来。

     新时代的家庭教育特点是走向家庭教育“四化”，生活化，情感化，多样化，科学化。我们不能做无知，无能，无法，无赖的家长，而是要学会寻找方法。生活处处皆教育，我们要以情感人，创造一个稳定幸福的家庭环境，让孩子感受到父母的爱。学会尊重孩子的权利和内心的想法，培养他们的爱好兴趣。当今社会越来越多的家庭都已经重视家庭教育，走进家庭教育，为新时代培养社会主义接班人，教给孩子学会用法律法规保护自己。

新时代家庭教育的基本要求，每个孩子都是不同的，他们的成长规律都是不一样的，首先我们要尊重孩子的身心发展。尊重孩子的尊严，保护他们的隐私和个人信息，我们也不要去偷看孩子的日记，有些事情孩子不想说的时候我们要学会耐心等待，等待孩子讲给我们听。每个家庭都是不一样的，我们要科学养育孩子，找到科学的育儿方法。当今实行家校共育，无论是家庭教育，学校教育，社会教育我们都要做好沟通的桥梁，紧密结合，协调一致，做好孩子的榜样。

家庭教育的优势，我们要秉承孔子的教育思想，有教无类，因材施教。每一个家庭都是孩子的第一所学校，每个父母都是孩子的第一任老师，有多少正常生活的家庭，就会有多少个家庭学校。

优势有8点:1.广泛的群众性 2.强烈的感染性 3.特殊的权威性 4.鲜明的针对性 5.天然的连续性 6.固有的传承性 7.内容的丰富性 8.方法的灵活性

家庭教育的局限性，首先是教育条件的不平衡，无论是环境还是关系都有不同。很多时候我们容易感情用事，认为只要跟着感觉走一定没错，也有时候我们会疼爱孩子过头，也就是慈母多败儿，很多父母疼孩子，爱孩子，可用错了方法，那么我们就会成为孩子成长路上的绊脚石。而不是孩子的老师和引路人，所以我们要学习家庭教育，用科学的方法去教育孩子。

家庭教育和学校教育的区别，首先环境不一样，学校是学习的地方，而家庭是生活的地方。教育者和受教育者关系不同，老师和学生是师生关系，不会稳定，有可能教一年两年就不教了，而父母不行，他们是亲子关系，有血缘，是长期的稳定关系。教育者自身条件不同，老师是经过专业训练的，教书育人是他们的职业，可以中途退出。而父母是没有经过训练的，但这是他们的事业，要终身执行。确定培养目标的依据不同，学校教育是依据国家意志和社会发展需求培养人才，而家庭教育是根据家长意志和社会需求培养人才。教育的内容也不一样，学校教育以教学为主，而家庭教育以德行教育为主。教育方法和途径不同，学校是集体化教育，而家庭教育是一对一个体化教育。组织管理不同，学校有专门的教育管理部门，独立性很强，而家庭教育的管理和决定权都在父母手中。所以家庭教育和学校教育虽然很多不同，但目标是一致的那就是培养有用的人才。让他们都成为最优秀的那一个。

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