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面谈
吴培英

2022.11.16 星期三  雨

        昨天老师约我四点之后到学校去,就儿子的问题我们互相交流一下。

        我们刚刚转学过来,还要适应一下,正好况且儿子的回家作业老是少做,做的质量不高,正好老师和我讲了一下,我也反映儿子的前几次语文考试下降的比较快,几次的单元摸底考考的不好,对他来说有点打击,感觉理解方法应该还没掌握,于是老师决定两个人当面聊一下更具体一些。

        为了让儿子不丢脸,我特意打扮了一下,准时四点去学校。看到学校的老师都忙忙碌碌的,学生们也是埋头做作业,瞬间感到我们这次转学还是比较满意的,儿子也很喜欢这个学校的氛围。李老师是一个瘦瘦的,比较文静的女老师,讲话也很温柔。他说儿子在学校里表现还是不错的,上课及时举手发言比较积极,回答问题时会滔滔不绝,在学校里的当堂作业也比较快,就是书写不怎么工整,和在家里的状态一样。不过订正作业花的时间比较多,没有节制的看学校的课外书,导致晚拖时间完成作业的量少。分析原因是老师盯得紧一些,也不好糊弄。我在家就是问他写完了没有,然后签好字就完事,(不是我不想检查,就是看到他那个字,我会忍不住的去责备他,提建议,会比较厌烦,所以我就尽量不去盯着他的作业,家庭关系的矛盾最大的爆发点就在他回家写作业这个事情上,他比较拖拉,而我希望他能高效率的完成作业,想多留点时间能陪他玩一下,去看看风景,透透气或是到图书馆去看看书,不要一天一天的呆在家里,无所事事就是玩玩歇歇)通过谈话还是自己做的不到位。老师也给了我们一些建议作业让我盯一段时间之后,偶尔抽查一次;笔记在平常的时候就开始摘抄不要留到星期六,星期天去完成。学有余力时,儿子愿意可以多刷刷题,老师还鼓励儿子,如果他能改掉学习上的惰性,他能冲到班级前十,这是给了他一个目标。谈话比较顺利吧,我也知道了他在学校的具体表现,心里也有底气一些。

只要不放弃,一切皆有可能,不是吗?我要加油做好自己,唯有这样才能让儿子,家庭充满欢声笑雨。

优点:老公今天又为我们做好丰盛的晚餐,等我们回家吃饭。

儿子起床迅速,早上自己主动的补好作业,开心的上学去,语文中考抽查仔细做题,考了93分,还答应老师每天帮老师把回家作业抄写到黑板上去。

我今天去学校跟老师沟通时注意了自己的形象,打扮了一下,也注意了自己的说话方式,没有想说就说,也顾及到孩子的面子,在老师面前也说了儿子的优点。

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