2022年11月16日 星期三 多云（215篇）

今晚，小徐同学在做“编数学故事”这道题时，有点迷茫。图上一共有两只小猫，小白猫肩上扛着3条鱼，小花猫肩上扛着7条鱼。她思索了一会儿，很快编出了一道加法。“小白猫钓了3条鱼，小花猫钓了7条鱼，求一共钓了多少鱼？用加法，列式为:3+7=10（条）。”

但是，我再让她编减法时，她就有些不知所措。“减法多数情况下，都是用一共的（总量）减去其中一部分，就等于另一部分（或者剩下的）。你就根据这个思路考虑就行。”“哎呀！我只会（编）加法，不会（编）减法。”“好吧，我再给你点提示。你先观察图片看看，小白猫和小花猫一共钓了几条鱼？”“10条。”“对！你再看小白猫拿走几条？”“3条。”“嗯，不错！那如果问小花猫拿走了几条，该怎样列算式？”“10-3=7（条）。”“对呀！如果让你自己把这个故事说出来，你会怎样说？”她想了一会儿说:“小白猫和小花猫一共钓了10条鱼，小花猫拿走7条。求小白猫拿走几条？用减法，列式为:10-7＝3（条）”“很好，还可以说小白猫和小花猫一共钓了10条鱼。小白猫分到了3条。问小花猫分到了几条？只要你认真观察，勤于思考，就会发现许多信息，编出许多数学故事。”

宝贝，学习需要心无旁贷、认真观察、积极思考……只有这样，你才能更大的发挥自己的潜力，迎难而上！相信自己，只要肯用心，成功的喜悦便会不请自来。