步入一年级已经两个多月了，通过这两个月以来的学习，诗懿的学习也出现了各种各样的问题，刚开始的时候她不管写字、做题还是读课外书，相对来说还比较严谨，遇到不会的字还会读几遍拼音直到把字拼出来，写的不好的字还知道重新写，可是从这几天的学习上来看，发现写字读书对于她来说就跟完“任务”一样，好像只要我写完了读完了任务就完成了，也不管写的好不好，字读的对不对，昨天我跟爸爸轮番上阵，写完字拿过来给我看👀，我看了一眼跟她说写的不标准，也不美观，重新写吧，她不情愿的拿着本子走了，我跟诗懿爸爸说你去看一下吧，看看她哪个地方写的不好给指导一下，第二遍写完之后明显比第一遍好多了，接下来就是阅读，诗懿总想着阅读完所有的事情就完成了就可以跟妹妹玩游戏了，所以心思也没有在阅读上面，读的时候不是看不明白乱说就是不看拼音，又或者是这句还没有读就开始读另一句了，可想而知我的火气也上来了，跟她说“不能光想着玩，先把自己的事情做好，把学习是知识都掌握了才能玩”，又让她把故事重新读了一遍，因为之前我跟诗懿说过，写字✍🏻️就要认认真真的写完，如果书写不认真，我会让她重新来一遍，这样浪费的时间会更多，读书也不例外。诗懿也总是嘴上答应着，我也只是嘴上说着，可是几乎没有让她重新写过，可能她也抱着侥幸的心理，觉得我们从来没有让她重新来过。但愿通过昨天晚上的教训，诗懿以后不管写字或者是读书会认真一点吧