前几天很认真的和哥哥讨论了什么是英雄的话题，因为哥哥是二年级所以就从大时代背景下的大英雄慢慢渗透到现如今和平年代的个人性质的英雄。以此希望哥哥能做一个坚持、勤奋、勇敢……的孩子。妹妹在一旁听得是懂非懂的。毕竟她现在的年纪对待事物还是那种天马行空的，会幻想花朵会说话；会把自己想成精灵并拥有一根神奇的魔法棒，对待那些电视里出现的坏人或是坏事念个咒语就能完美解决。所以和妹妹解释起来这种“英雄”的话题就要用他能理解的事物人物去引导。

我：什么是英雄？雯雯：英雄是带着眼镜，穿着披风，佩戴着武器，保护地球的超人。我：妈妈认为英雄是具备超能力，有神奇的透视眼，可以征服世界，为人们做出贡献，或者创造各种价值。我：生活中里有英雄吗？雯雯：没有。我：你觉得宇航员是英雄吗？雯雯：是的。我：你觉得老师是英雄吗？雯雯：是的，因为老师要教孩子们学习。我：是的，为教育创造了各种价值。所以我觉得英雄，应该是要创造某种价值，或者是做出某种贡献的人。雯雯：嗯。我：你知道我们吃的米饭，也就是稻谷是谁做出的贡献吗？雯雯：不知道。我：袁隆平。那你觉得它是不是英雄？雯雯：是的。我：为什么呢？没有他我们能够吃饱饭吗？雯雯：不能。我：所以他解决了人类吃饭问题，他就是英雄，他创造了价值，做出了很大的贡献。如果没有人知道你所做的事情，你还是英雄吗？雯雯：不是了。我：妈妈倒有不同的观点，我认为还是英雄的。比如我们那天电视上的宇航员，能够飞上太空的宇航员，是不是少数？雯雯：是的。我：那还有人没有飞上的，他们算不算英雄？他们是不是也为中国航天事业的发展在做出贡献？雯雯：是的。我：还有研发宇宙飞船的一些研发人员，我们也不知道，那他们是不是英雄？雯雯：是的。我：所以英雄做的事情，不一定所有人都知道，但是他们依旧是英雄。

所以每一个台前幕后的英雄都是值得同时代的或是被后代人敬仰。

昌城中心幼儿园 大七班 汤雯妈妈