儿子放学回来我们一起吃饭聊天，我问儿子看动画片学到了什么？儿子说学到松鼠有好几个种类，我说哦，还有吗？儿子说没有了，我说那儿子玩游戏你学到什么了？儿子说玩游戏有意思，我会动脑怎么玩怎么做，我说哦，那你觉得动画片和玩游戏那个学到东西更多？儿子说应该玩游戏学的多，我说啊，儿子那一会玩一会呗，儿子说可是我想看动画片，我说可以看动画片啊，妈妈只是想让你多玩会，然后也能看动画片。儿子说妈妈我看会然后写作业，我说好的儿子，吃完饭儿子说妈妈我想看动画片，我说好啊，可是儿子要看多久呢，儿子想了想说看半个小时，我说好的，那妈妈过去等你一会过来哦，这时母亲说大外孙看动画片看半个小时都不带动地方的，我说妈不能，孩子是说话算数的孩子，儿子看我一眼，我转身离开了。儿子大约四十分钟过来的，我没有说什么，儿子拿起书看了起来，我给儿子一个大拇哥。过一会看儿子睡觉了，我把儿子抱到床上，儿子眯着眼睛看着我，我说儿子睡吧，今天起来早快睡吧。

把儿子好好整躺下了，我想到儿子作业了，明天叫儿子吧，心里想还是得叫儿子，起不起来是孩子的事。

早上闹钟响了，叫儿子起来，我说儿子起来不，儿子不说话，我说儿子起来写作业不，儿子没说话，我说哪妈妈把灯关了哦，这时儿子起来了，起来后去写作业，不一会儿子哭着来找我，我说怎么了儿子，儿子说妈妈我忘记作业了，我说你在想想呢，现在这个点妈妈没法去问作业呀，儿子还是哭，我说儿子别哭了没事，不行我躺下睡觉吧，儿子哭着说不行，老公在一旁对孩子喊，我示意告诉老公别说话，我说儿子现在有两个办法，一是咱们睡觉好不好，二是你在想想呢？儿子你觉得呢？儿子转身去书桌前，不一会又哭着过来说妈妈老师让我们做识字卡片，我说哦，你想起来作业了真棒，儿子说嗯，我知道数学作业是预习，语文是作文。妈妈上那找纸壳做识字卡啊，我说儿子你有个素描本，素描本那个纸就可以做啊，儿子哭着说妈妈素描本放学校了，我说哦，咱们在办法，你别哭啦，我找到妹妹用过的田字格本后面纸张，我说这个行吗儿子，儿子说行，我说够不够，不够妈妈在去找，一边说话我一边打喷嚏，儿子说妈妈够了，老师说了做三个就行，我说够了就好，那妈妈去睡会，太冷了。儿子说嗯，我说儿子多穿点衣服哈。

等我起来儿子做完识字卡把数学都写完了，儿子速度的装书包，我说儿子你收拾书包和学习做的有条有理，儿子说妈妈我就差作文了，我说哦，好，儿子作文很会写的，儿子说这次作文写景，我说哪打算写哪个景啊，儿子想了想说写学校的景色，那是我最熟悉的。我说儿子说的对，儿子写完念给我听，我儿子写的真好，写的每个季节理解都到位，儿子说妈妈老师教的，要把主题和作文相呼应，我说哦，这样啊，老师教的真好，我儿子都认真理解了。吃过饭孩子们开开心心上学了。

自己优点：1耐心等待2帮助孩子找纸壳

儿子优点：1做的识字卡很好放学我得夸夸孩子独立完成2作业写的很快3作文写的好4爱看书

妹妹优点：1写字告诉一下就知道2自己脱衣服穿睡衣