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“教育就是⽣活的改造。”这是陶⾏知先⽣此⽂中的第⼀句话。他以“⽕”、“冰”作喻，提出了教育是“教⼈化⼈”，⽽且“化⼈者也为⼈所化”，⼆者是相互感化、相互改造的。
透过陶行知老先生的话，我们能够发现办学与改造社会具有辩证的关系：“改造了个⼈便改造了社会，改造了社会便也改造了个⼈。”因此倘若将⼆者分开来，办学的只办学，改造社会的只改造社会，则会因为各⾃的独⽴，造成教育的狭隘、封闭和脱离实际，难以达成改造社会的⽬标。这需要我们重新审视教育的⽬标，重新定位教育的作⽤，不⽌步于试卷上考出多少个A，⽽是依托教育来强基铸魂，完成⽴德树⼈的使命，为中华民族的振兴培养⼀代⼜⼀代中坚⼒量。
