2022-11-18 星期五 睛（1780）

在教育孩子的道路上，我们要与时俱进。除了传承老一辈的教育理念外，还要创新。我们要注重物质文明和精神文明的平衡发展。

新时代的家庭教育特点是家庭教育走向“四化”：生活化、情感化、多样化、科学化。我们不能做无知、无能、无法的家长，而是要学会运用科学的方法引领孩子，我们要以情感人，创造一个温馨和谐的家庭环境，让孩子感受到父母的足够的爱和关心。父母目中有人，尊重孩子的权利和内心的想法，培养他们的兴趣。当今社会越来越多的家庭都已经重视家庭教育，走进家庭教育，为党育人，为国育才，让孩子做个实实在在的中国人。

新时代家庭教育的基本要求：我们要尊重孩子的身心发展和个性差异；尊重孩子的人格、想法，保护他们的隐私和个人信息，给孩子留私人空间。每个孩子都是不一样的，我们要科学养育孩子，找到适合自家孩子的教育方法。孩子的教育，离不开家庭教育、学校教育、社会教育的紧密结合，三者要协调一致。要结合实际情况，采取灵活多样的措施，创造和谐融洽的家庭氛围，以身示范，给孩子做个好榜样。

新时代家庭教育的优越性：有广泛的群众性 、强烈的感染性 、特殊的权威性 、鲜明的针对性 、天然的连续性 、固有的传承性 、内容的丰富性 、方法的灵活性。

我们要秉承孔子的教育理念：有教无类，因材施教。每一个家庭都是孩子的第一所学校，每个父母都是孩子的第一任老师，有多少正常生活的家庭，就会有多少个家庭学校。学校教育是“一对几十”，家庭教育是“几对一”，才能实现因材施教。

家庭教育的局限性在于家庭教育条件的不平衡，“孩子命，家注定！”无论是环境还是关系都有不同。很多时候我们容易感情用事，会跟着感觉走，溺爱孩子，导致“慈母多败儿”。很多父母疼孩子，爱孩子，可用错了方法，那么我们就会成为孩子成长路上的绊脚石，而不是孩子的老师和引路人，所以我们要学习家庭教育，用科学的方法去教育孩子。我们不要在人前教训孩子和妻子。

家庭教育和学校教育的区别：首先、环境不一样，学校是传授知识的主阵地，而家庭是育人的主阵地。家庭教育深刻地影响着孩子的未来。第二、教育者和受教育者关系不同，老师和学生是师生关系，不会稳定，有可能教一年两年就不教了，而父母是终身的老师，他们是亲子关系，有血缘，是长期的稳定关系。第三、教育者自身条件不同，老师是经过专业训练的，教书育人是他们的职业，可以中途退出。而父母是没有经过训练的，但这是他们的事业，要终身执行。第四、确定培养目标的依据不同，学校教育是依据国家意志和社会发展需求培养人才，而家庭教育是根据家长意志和社会需求培养人才。第五、教育的内容也不一样，学校教育以教学为主，而家庭教育以德行教育为主。第六、教育方法和途径不同，学校是集体化教育，而家庭教育是一对一的个体化教育。第七、组织管理不同，学校有专门的教育管理部门，独立性很强，而家庭教育的管理决定权都在家长手中。

家庭教育和学校教育虽然有很多不同，但目标是一致的，那就是为国家培养有用的人才，让孩子成为国家的栋梁之才。家校之间协同育人，家长要尊重老师，尊重老师就是尊重孩子的未来。家长优秀则孩子优秀，家长有问题，孩子肯定也会有问题。问题孩子背后肯定有两个以上的问题家长。我们要坚持不懈地努力学习，运用科学的教育方法，给孩子做正确的引导。让孩子经得起风吹雨打，做到宠辱不惊，看平世间事，盯着最终的目标，勇往直前。千万个家庭就会影响社会，从而形成良好的家风。