今天收到老师的信息，在幼儿园又成典型了，上课不坐好，排队不积极等等……

和老师沟通后，妈妈陷入沉思，应该怎样来教育你呢，在科室妈妈管理那么多孩子，为什么却教育不好你的，这是个棘手的问题。幼儿园的你和家里的你感觉是两个人，问题出在哪里？

经过和老师的沟通我总结了一下：第一，妈妈在家给你的是鼓励式教育，完成作业奖励，吃饭好奖励，收拾玩具奖励，自己刷牙洗脸也会得到奖励，老师说，这本是你应该做的事情，无需奖励。第二，妈妈感觉在家盯你太紧了，作业陪你，练琴陪你，让你缺乏了自我完成意识，所以以后妈妈决定不陪你，只检查。第三，可能平时对你太溺爱，有的时候以你为中心，全家围着你转，让你养成了以自我为中心的习惯。

今晚回到家，我就问你在幼儿园发生了什么事？你完全很明白的表达出来，说以后会做好孩子。改变从今晚开始，我让你自己去练字，练完字练琴自己记录遍数，练字时我在做饭，刚开始很磨蹭，10分钟就写了两行，所以没有妈妈陪你你，你的注意力真是不好，过了一会儿，又过来和我讲条件，说10行太多了，能不能写5行。我坚决的拒绝了你，我说，今天晚上必须全部完成，这是你自己的事情！你很委屈的眼含泪花走了，不一会写完了，但是自己写的那两列写的不好，一看就是不认真，我又让你擦去重新写，虽然很不情愿，但还是乖乖照做了。最后一次写的挺好，也是你的能力范围了！

练琴自己弹自己记录这没什么问题，只要妈妈以后放手就可以了，但是妈妈还老是不放心，怕你弹错琴弦。纠结！

吃晚饭后，妈妈学习你就自己玩，爸爸加班回来了，你也玩了一会了，我就提议去跳绳，你说好。你抱怨道：“全班都会连跳了，就我和刘子赫不会。以后我每天都要练习，你记得提醒我啊！”看来我儿子还是有上进心的，跳绳这件事确实是妈妈的原因，妈妈没有和你坚持，加上周六周日你的兴趣班比较多，妈妈比较懒，就没和你练习，这是妈妈的错，妈妈答应你以后每天晚上陪你跳绳100个！所有的事情都得练习，今晚练了半个小时，你也能练跳三个了，你很开心，妈妈也感到欣慰。

爸爸吃完饭我们也跳完了，趁你在小帐篷里玩，我给爸爸看了今天老师发的信息，和爸爸商量了对策，我们也指出了对方的不足，也听取了你老师的意见，决定先改变自己，平时多给爸爸管教的机会，妈妈不再什么事都向着你。不过份批评，不过份溺爱。

我们商量完后决定开一个家庭会议，这是你长这么大我们第一次开会，以前都是妈妈单独教育你，这次让爸爸来主导。

我说我们今天来开个家庭会议吧！心平气和地谁也不发火，你先和爸爸说了今天在幼儿园发生的事，也承诺了老师要改变，当个好孩子。现在我们就要说说彼此的优点和缺点了，爸爸妈妈说你的，你说说爸爸妈妈的！

爸爸先说：“杨景泽的优点是现在能自己起床穿衣服了，还可以自己写字练琴，但是那都是你自己应该干的事情，不需要得到妈妈的奖励，就像爸爸上班一样，是自己的工作，只需要把自己的工作做好就行。希望你以后起床洗脸，写字练琴都能自己来完成，你已经是个男子汉了，明年就要上一年级了，不能再像个小孩子一样了，凡事都要靠自己自觉。”我看你听的很认真，应该是能听进去。爸爸有问你：“能不能做到？男子汉！”你说：“能！当好孩子，学习写字第一！”轮到妈妈了，妈妈说“杨景泽有很多优点，比如可以帮妈妈拿重的垃圾，经常逗妈妈开心，脾气也不错，有很多朋友，缺点就是没有好习惯，做事情也磨蹭。”你也承认了，笑笑不说话。

现在轮到你说爸爸妈妈了，本来以为你会说爸爸陪伴你少，妈妈经常发火之类的缺点，没想到你讲完以后让妈妈心里五味杂陈的。你说：“妈妈很好的地方就是不学习的时候陪我一起玩，我很开心，不好的地方就是，你做饭的时候一定要注意安全啊，别让那个锅烫着你，我还得给你包扎，还很疼！爸爸的好的地方也是可以陪我玩，不好的地方就是，你弄电焊的时候必须得买个好的帽子了，你看看的脸都烤的通红了，不疼？快买个吧哈！”爸爸说已经买了，你又说：“买了你得好好戴啊！”爸爸和妈妈都答应你工作和做饭的时候要小心，我们一起击掌来完成我们的约定。

在我们眼里你有好多缺点，而在你眼里爸爸妈妈近乎完美，即使陪伴不多，朝你发火，你也不会觉得是爸爸妈妈的错，原来平时也在外默默关心着我们！听到你说的话我感到有点心疼，但是你也必须要养成好习惯，他会使你终身受益，我们一起加油吧！