每当儿子写日记的时候，他也会有不知如何下笔的时候。我主张，让孩子爱上写作，坚持写作，就不要限定内容，我笔写我心，有感而发，即是佳作。

“妈妈，我不知道今天写什么。”

我说：“那你就写今天爸爸买了桔子，有什么味道呀！”

我又叫他把桔子的形状，颜色写出来。于是他写：

今天爸爸买了一袋沙糖桔。沙糖桔圆溜溜的，像个橙色的乒乓球。我问爸爸：“沙糖桔甜吗？”爸爸说：“还可以。”我剥开一个吃，酸溜溜的，酸得我牙齿都软了。

我认为他这篇日记充满生活气息。

“妈妈，我今天想写美术课上画画的事，可以吗？”

“可以呀！”

他写道：

今天我画了一幅壮族的画。我用了蓝色黄色还有黑色绿色和红色。我画的是女的。有一个同学画的是一个土色的人。那个同学说：“我画的是爸爸。”还说：“我爸爸是来自非洲的。”我们说：“那非洲有壮族人哪？”我们哈哈大笑。他说：“就是。”我心里想壮族人不是在非洲，那他爸爸就不是非洲人。

抛却个别句子的语法，就内容而言，这是一篇确确实实书写儿童生活的习作，他写自己真实的学习生活，有自己的思维。

日记，是儿童开始写作初步学习掌握和运用祖国语言文字的途径，一定不能限制了他的思维和想象力。