发展心理学

2022年11月24日

发展心理学，从儿童心理学发展而来，

发展心理学，广义，

种系一一比较心理学（动物心理学）

种族一一民族心理学（民族文化差异性）

个体一一个体发展心理学（从出生到死亡）

发展心理学研究的两条主线，

认知，感知觉，记忆，思维，言语，智力。

社会化，情绪气质，价值观，人际交往，道德意识，自我意识，人格。

发展心理学研究对象，

发展心理学，研究心理发展现象和规律的科学，

描述一生全过程的心理发展现象，

提示心理发展的规律。

发展心理学的基本性质，

整体性，社会性，活动性，规律性，

心理发展的整体性，

作为整体的心理活动，具有独特的质的规定性，他不等于各种心理现象特征相加的集合（系统）

心理的发展是在各种心理过程紧密联系，相互制约，相互作用的互动关系中进行的（互动）

心理发展的社会性，

人类心理发展是受人类社会环境制约，在社会生活条件下及人际交往中实现的。

心理发展的活动性（互动性）

个体义理的发展是主客体之间相互作用的结果，

心理发展的规律性，

心理发展的普遍性和个体性的统一，

心理发展具有一定的方向性和顺序性，

心理发展的不平衡性，

第一发展加速期一一从出生到幼儿园，

第二发展加速期一一青春发育期，

第一发展加速期一一从出生到幼儿园，

1到3岁或3到6岁，

孩子增长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多，语言思维和社交能力有明显发展，

第二发展加速期一一青春发育期，10到20岁

困难期或危险期，

孩子身高，体重，肩宽，胸围都发生非常明显的变化，观察学习是青春期最主要的社会学习形式，（观察学习是一种示范行为，学习是通过替代强化，以间接