壬寅虎年冬月初九   晴朗

        又是美好的一天，冬日里阳光普照的日子，收拾好家里的卫生，安静的坐在阳台上，一边沐浴阳光，一边“上网课”充电学习，闺女在北屋上课，儿子在我身边玩玩具。今天学的是专业领域的，幼儿园《评估指南》提升保教质量现场交流活动。整整一天的课程安排的满满当当，历时接近十个小时。其中有既有一线教师带来的游戏案例解读，自我教学反思，又有专家在理论与实践中搭设的桥梁，提出了更加系统的解读和方向指引。幼儿教育是立足当下成就未来的工作，放手游戏使每个孩子的个性得到发展，在自我水平上的主动的发展。允许孩子们在游戏中发现世界，告诉自己在尊重和放手中发现儿童，一起形成“学习共同体”……

       幼儿的游戏注重的是过程，游戏是一种课程模式，游戏中隐含着多领域的学习目标，这些目标是孩子身上体现的，不是老师预设的，是生成性的，因此，我们的教学目标要跟随孩子而行，不要盲目追求自己的教育目的，而是享受追随幼儿的“学”，由衷的点赞幼儿思考与表达的过程，将教育目标放长远，追随幼儿的发展。

今天儿子在旁边拼插积木的时候就发生了这么一件事。

他拼好一个玩具，问我这是什么，我说是个房子因为我只看到最上面粉色像个房顶的样子，儿子却说是汽车，然后通过讲好几个零部件，很有道理我越看越像汽车。然后儿子又添加了左右两块橙色和红色的积木，告诉我这是儿童电影《妈妈咪呀》里面的大鹏（一只大雁）上边的是它驮着的朋友。大人有时候真的不如孩子，差的远呢！然后他又拼起了轮船，还用手做出在海里航行的样子，边做动作边讲解。是啊，追随孩子是多么美好的一件事啊！能够看到不一样的孩子，让他们按照自己想法创造，按着自己的思维表述。这个世界上真的不缺少美缺少的是发现的眼睛。

追随孩子的成长，也是和谐亲子关系的好方法，不以自己的意志强行改变孩子的想法，不对孩子的行为做出预设，而是在过程中发现还有，发现孩子带给我们的美好和惊喜！活到老，学到老。因为学习家庭教育以来形成的学习习惯，所以现在面对任何内容和形式的学习都能够按照流程坚持下来，并有所收获，学习是最好的事！

成长的路上，要坚持下去！