疫情又严重了，不出意外网课又开始了，在此之前我已经经历了两次网课了，对网课也颇为熟悉。 我记得疫情刚来的时候，那次疫情十分突然，网课也手忙脚乱的，学习效率不高，各种问题都无法解决，第一次网课进出课堂就要花好久时间，而且各种课程时间都很短，时间根本不够。

第二次疫情严重时对网课已有些准备，但措施还是不够完善，班级的系统基本没有，作业、纪律、上课等等全部都是由老师负责，难免出错，而且效率太低，一天四节课无法细分，一节课快一个半小时难免有同学觉得天聊、逃课。

第三次也就是本次，经过两次疫情两次网课，已经非常的熟悉了，这次分工明确，班级系统照常运行，课程也与学校内一至，老师与班干部分工和作，效率更高，问题也能很快解决，学习上也没什么阻碍，与在学校时差别不大，甚至自觉的同学可以比在学校时效率更高，成果更好。

三次网课我们一次比一次好，但这都建立在自觉的基础上，在学校中有老师督促，在网课中却没有，可我们不可能永远活在老师或别人的督促中，所以网课是一把双刃剑会用的人会越用越好，不会用的人会越用越差，而使用这把双刃剑的方法仅“自觉”二字。