亲子日记 第47篇

2022.12.04农历十一月十一 星期日 阴

又是忙碌的周末，今天下午电话打的有点多，口干舌燥的，还有点头疼，吃完饭赶紧把昨天晚上听课的感悟些出来。两位老师把家校沟通讲的很到位。

家校沟通，家校合育是家庭和学校教育孩子的主

要阵地，如何提高家校之间的合作，新时代就需要有新思想，教师要改变传统观念，以新型的家校合作观念建立与家长之间的联系，充分发挥家校合作的作用，促使学生健康成长。

现在受疫情影响，学校“停课不停学”，在网上直播教学。直播教学与传统教学有着明显的区别，前者更依赖于学生的自觉性和主动性。很多学生在无家长监督的情况下缺乏自觉性，既不主动上线上课，又随时会离线下课，导致学习效率低下。学生的教育仅靠学校教育是不够的，需要与良好的家庭教育紧密结合。:一个幸福的家庭环境，是学生成长成才的必要条件:一个有问题的家庭环境，会导致问题学生的出现。教育学生时，能遇到支持教育的家长，他们能主动参与到学生的教育中来，配合老师做好学生的教育。

父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一环。学校教育是在家庭教育的基础上，对学生进行全面的培养，既要巩固和提高家庭教育的成果，又要克服不正确的教育方法为学生带来的学习阻力，这就要求建立我们作为家长与学校的密切关系，以求达到双方的密切配合，促进学生的健康成长。

一、沟通要有诚意

开始谈孩子在学校里的正面积极信息，然后再说负面信息。但最后还是要以正面的信息收尾，不要没完没了地谈负面的信息，因为每个孩子都有自己的优缺点。

二、沟通要摆事实，求共识

作为家长在与老师谈话时，在讨论我们作为家长与孩子之间的问题时，要避免情绪化，不要与老师争辩。要记住，你与老师沟通的目的就是争取老师与你一起来解决孩子的问题。在跟老师讨论孩子的困难时，要做到公正、坦诚，而不是指责。要时时去寻找共识，力争找到双方意见一致的解决办法，然后把你和老师的意见融合在一起，形成一个切实可行的解决孩子问题的方案。

总之，把学校教育与家庭教育融为一体，更好地教育好我们的下一代。