亲子日记第（74）篇 2022年12月3日 晴 周六广饶一中63级5班陈煊泽（陈瑾泽）妈妈

如何构建和谐的家校关系呢？今天晚上的直播主题有两位老师一起授课。一位是济南市济阳区的刘洁老师，以老师的身份聊家校关系。一位是诸城的丁孝霞老师，是资深的家委会成员，以家长的身份聊家校关系。

家校关系分为三种：敌我关系，契约关系，盟友关系。首先，家长要认可学校，认可老师，配合学校和老师的工作。一个老师面对的是全班学生，一个家长面对的是一个孩子，所以家长是占主导方。家长与老师沟通的时候要注意把握好时间，再就是不要给孩子贴一个标签。说到贴标签，我觉得我前段时间有一件事情做的很不好。我和二宝幼儿园的老师交流的时候，我在微信中说到孩子是不是很好动呀？在校情况怎么样呀？当时可能老师忙，没有及时给我回复。有一天晚上，孩子突然睡觉的时候告诉我，说：妈妈，你是不是和老师说我很好动？坐不住呀。老师都说了，说你妈妈都找我啦，说你很好动，坐不住。妈妈，你很坏，我不跟你玩了，你光说我。我当时听了很惊讶，意识到自己说的话，无形中给孩子贴了一个标签，为这件事情我还自责了好久。后来我去学校参加家长进课堂活动，结束之后与老师沟通交流，聊了聊孩子的情况。这次与老师沟通收获很大，老师谈到孩子的集中精力方面弱一些，容易受外界的干扰影响。

老师与家长的站位不同，目标是一致的。比如考完试之后，家长首先是要了解自己孩子成绩的情况，老师呢考虑的是全班学生的成绩。我是老大高中班级里的家委会主任，是老二幼儿园里中一班的家委会成员。学校里的事无论有什么活动和班级里有什么事情我都是第一时间参与的。家长支持学校和老师的工作，就是支持自己的孩子。家长做好情绪的管理者，不要当着孩子的面说老师的坏话。家长在孩子面前要维护教师的形象，正确引导孩子适应老师的上课方式。自从九月份开学到现在，老大班级连续换了两次班主任。第一次是语文老师担任我们的班主任，第二次是数学老师担任我们的班主任。语文老师刚担任班主任的时候，孩子差不多用一周的时间才适应过来。那个时候孩子每天晚上回来都和我说老师的情况，她总是拿着以前高一高二的班主任老师比较。我每天晚上都是开导她，给她做工作，说现在的语文老师是一个优秀的老师，她身上的优点是别的老师身上没有的，是一个很认真很负责的老师，让孩子尽快的接受她。后来在老师对孩子们的温暖和关心，打动了孩子，孩子很快就适应了。十月份左右，因为语文老师的家庭情况不能再担任班主任，学校安排由我们的数学老师担任我们班级的班主任，也就是现在的班主任。连续换班主任，让孩子心里，忐忑不安。我及时的做工作，和她说现在的数学老师是一个非常优秀的老师，通过这几年的教学经验，这个老师一直带毕业班级多年，也是一个非常值得学生们尊敬的好老师。让孩子放心，欣然的去接受，通过和孩子的交流和沟通，孩子也说这个老师很幽默，也喜欢上他的课。我们做家长的尊重孩子的老师，就是尊重孩子的未来。让孩子喜欢上老师，才能喜欢老师的课，让孩子们受益。

前段时间疫情封控，老大正好长水痘回来了。疫情期间，小区也封控，学校也封控，所以老大没有能及时回校，在家呆了12天。这12天里，我每天都与各科老师沟通，有电子版学案的都让老师给我发过来，我再从打印机里打出来，让孩子在家里做。因为其他的学生在学校老师也风控在校，回家的同学老师没法给他上课，只好在家里自学。眼看到了学校期中考试的日子，孩子在家呆不住了，和我说想回学校参加考试。我刚开始安慰她，说在家呆了这么多天，正好还没有解封，应该是回不去，安心在家学一样，一次考试不参加没什么。可是孩子很坚决，非说要回去考试，说这次期中考试很重要，有可能纳入高考档案。我想了想，就与老师沟通，先和政治老师沟通了一下，因为他是我们以前的班主任，现在是学校德育处的主任。随后又与班主任和语文老师沟通啦。通过与老师沟通得到消息，老师把情况汇报给校领导，让我们等待校领导开会后的结果。晚上十点多了，班主任打来电话说明天可以把孩子送学校参加考试，孩子高兴的不得了，看到孩子开心的样子，我也很开心。从这里我也悟到了家校共育的重要性，与学校老师沟通的重要性。

最后，丁老师以家长的身份做了温馨提示：

1.参与不添乱，提高能力

2.支持不盲从，提高素质

3.监督不越位，明确身份

4.评价不抢权，明确权利

刘洁老师以老师的身份做了温馨提示：

1.选择适当的时机和地点与家长沟通

2.学会善于倾听，然后找问题的方法

3.沟通语言的艺术性（深入浅出）

美丽与智慧并存的孙老师总结：

1.家长与老师沟通的频率要适中

2.客观的对待孩子的事情（公平、公正）

3.尊重老师的同时，也要表达自己的想法

非常感谢三位老师的分享，收获满满。作为家长我认为支持学校和老师的工作就是在支持自己的孩子。多与老师沟通，亲其师，信其道，家长尊重老师，孩子才会尊重老师。为了孩子，我们家长与老师共同携手，给孩子创造一个美好的未来。家校共育，合作共赢！