2022.12.3 星期六 晴

疫情期间，孩子们居家学习，居家娱乐。疫情限制了孩子们走出户外的脚步，居家却限制不了孩子们的想象力和动手能力的发挥，只要给他们一个合理的点，每一个灵动的生命都会翩翩起舞，彩绘生活。

数学素养课上，老师给同学们布置了一个有趣且充满挑战的作业：手绘一张思维导图来认识、理解、掌握除法的意义。将抽象的数学符号 具象化的去表达；或者将具象化的人或物 用抽象的数学语言来表述，这种相互转化的过程就是数学抽象思维培养的过程，也是孩子们今天要探索的内容。

打开想象的翅膀，同学们的学习之旅一定会充满无限的乐趣。

八仙过海，各显神通。孩子们的表达形式不拘一格。 有的同学画的是一颗大树，枝叶繁茂，开出了色彩艳丽的问题花朵，结满了求倍的果实；有的同学画的是方形或者多边形的问题框，类似于化学的分子结构图形，问题书写工整，解题思路清晰明了；还有的同学将问题的边缘镶上了彩色的曲线，枯燥的数字不再乏味，拐角遇见美啊！

绘图是儿子的弱项，上传的第一份作业因问题书写不完整老师给出了点评。看到群里一幅幅精美的图画，儿子也不甘示弱。他用半圆形作为道具，分别绘制了热闹的中心公园、学轮滑的大绿熊、跳广场舞的粉兔子、打太极的米太郎、还有跳拉丁舞的黄羚羊，绘制彩图加文字编辑再到解题过程，儿子一气呵成。

感谢同学们给他提供的灵感，线上学习，心灵对话，同学们你追我赶，互帮互助的学习氛围隔空都能感受的到。

玩转数学，开启智慧的大门！

忙的不亦乐乎的孩子们此刻需要关注和认可，此刻需要鼓励和赞美。

居家学习的这几天，因为我们上班的原因，儿子的作业上交的不及时，做题也有遗漏的，但知错就改的态度还是很令我们欣慰的。那个倔强的牛脾气小孩的影子似乎小了一点，此消彼长，真是一个好现状啊！

伟大的哲学家尼采 曾说"每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。我想说，每个孩子都是灵动的，他们无时无刻不在翩翩起舞，彩绘着自己的人生。只有用独特的视角我们才能观赏到那些美好的瞬间。