有的孩子很省心，有的淘气调皮，有的温暖可爱，有的古灵精怪。每一个孩子都有自己不同的个性 ，有遇见事情不同的处理方式。

果果今年六岁，姐姐今年十二岁，我每天也在不断的解决她们之间的小矛盾，小摩擦。今天两个孩子又发生了小冲突，果果说不过姐姐，就委屈的大哭起来，每次果果和姐姐闹得不愉快了，就哭喊着找我，这种情形时不时的就要上演一场。我第一反应还是要先安抚她，让她的情绪平静下来，否则你说什么她都听不进去。过了一会儿，她的情绪慢慢的平复下来，和我说起她伤心的事儿。她觉得姐姐否定她画的那幅画不好，令她很伤心。我静静的倾听，听完之后又和她一番谈心。后面带着她去找姐姐跟她道歉，她才露出笑容。

每一个孩子成长的过程当中，都会遇到很多人，经历很多事。接纳她的不同，尊重她的不同。做我们力所能及的事情，陪她一起面对，帮助她勇敢的解决问题。相信她也会慢慢的长大，成为一个更强大的自己。

我跟果果俩讲，在非洲草原上有一种突毛草，是那里长得最高的茅草，可它的生长过程却极为特别。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高；但半年后，雨水一旦到来，却像施了魔法一样，只三五天便有一米六至两米的高度。原来，在前六个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部。雨季前，它虽然才露头一寸，但却扎根地下超过28米。

孩子，在生长中。有的花种，一开始就灿烂绽放；有的花种，需要漫长的等待。不要因别人怒放了，自己却迟迟未开而自卑气馁。或许你永远不会开花，反而会长成一棵参天大树，因为你是树的种子。人是未完成的存在，也是非特定化的存在。“未完成性”意味着人总处在未完成之中，人的生命处于不停息的变化之中。人的“非特定化”意味着人具有无限发展的可能性，意味着生命本身不是一个结果，而是一个历程，生命一直在产生意义。这些意义使生命成为一种非确定的过程，使人的发展永远具有创造性和超越性，使人永远处在生长之中。

我们，守望孩子的生长。孩子是自己的主人，孩子的生长必须通过自我建构来完成。孩子有自己的生长时间和节奏，其“内部自然”恰似一颗内蕴智慧、情感等自然天赋的，具有无穷成长潜能的种子，有其内在独特的“生长性时间”。

时光不语，静待花开！