春天不是读书天

在春天孩子们有更好的书本，它们是自然，是万物复苏，是冰雪融化，是山川，是溪流，不仅仅是春天，在任何时候，自然和社会都是最好的教育。我记得春天带孩子从教室中走向操场，他们脱掉棉衣跑向操场，就是是卸到了满身的舒服，想开双手去拥抱春天，去迎接一样，他们是从心底里的高兴，那种喜悦，比他得了奖励还要开心。并不是交给他们书本，就是更好的帮助他们成长，他们总会要回到社会中去，学校，或者课本并不是他们一生始终要学习的地方，可是自然是一社会是，或许早一些，或许晚一些，任何一个孩子都是要走到社会中，现在的学生不能完全说他们成熟或者心理变化大，他们过早的接触电子产品等其他的因素，潜移默化地给他们带来了影响，问问70年代80年代90年代他们的童年是什么，是真正的在大街上跑跳，是泥巴，是土地，问问现在的孩子，回想的都是手机平板，甚至他连玩伴都没几个，那是的教育中的劳动教育，室外教育可能比现在多得多，现在的变成了研学等，成为了一切有计划，有组织的活动。当然有组织有活动更有保障更安全，但也失去他们探索自然融入自然的机会，他们所有的是经验的经验，一切有迹可循，就像走被踩过的小路一样。感触最深的，之前每次开学第一天，在操场上，校园里除草的孩子们，现在变成了开学前先去把卫生校园收拾好的守护者。只是觉得孩子们少了一些什么，这应该就是时代的发展，小花朵们拥有更舒适的环境。