今天去学校做核酸。孩子们都很积极地到了学校，天气有点冷，但大家的心情都很好！晚上看孩子们的日记，他们的最后一句一定是这样的“今天我真的很开心。”我的心里特别开心。

今天无意中念了句“床前明月光”，琦琦接着说“疑是地上霜”。我很惊讶，最近他在幼儿园里学了好几首诗，但好像还没接触这一首，他怎么会说的呢？原来是奶奶这几天老是在他面前叨咕这几句，小孩的记忆力比较敏感，接着就记住了。就像前几天我背“天门中断楚江开”一样，乐乐很快学会了，“自豪”地背给我听。今晚我故意说给琦琦，没想到每句后面的3个字，他也能接上。我特别真诚地表扬了他，他也很兴奋，把学过的古诗挨个背唱起来。事实正如尹建莉老师的话一样，只要我们不带任何功利性的目的让孩子接触古诗，他们慢慢就会对这朗朗上口节奏性很强的诗句产生浓浓的兴趣，这种喜欢是真正的，纯粹的，很快就记到小脑袋里，而且不容易忘记。

今天我的负面情绪稍稍控制了一些，对孩子的指责还是不可避免，但我还是在努力克制，尽量不用“你不要……”这样的否定词来充斥孩子的大脑，因为他必定很排斥和反感否定他的话。我们的怒气只是伤了自己，伤了我们和孩子间的感情，别无他用。可往往在控制自身负面情绪时，我们总是不想再多用点耐心和反思。加油！正面鼓励，教育孩子之前，请先做好自己！