“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是我们教师应有的终身学观。先生指出:"生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。可见，陶行知所说的“教育”是指终生教育，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。作为现代教师一是要努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究和探讨。当今社会各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习并在此基础上提高对以上学科的整合能力。现代教育更加关注学生的自主性学习，研究性学习和创造性学习。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是我们教师应有的终身学观。先生指出:"生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。可见，陶行知所说的“教育”是指终生教育，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。作为现代教师一是要努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究和探讨。当今社会各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习并在此基础上提高对以上学科的整合能力。现代教育更加关注学生的自主性学习，研究性学习和创造性学习，提倡学生敢干质疑、敢干挑战和敢干超越的个性品质。