感悟23

从陶行知的教育思想、实践和生平事记中，我们不能看出：他是一个有教育情怀的人，而我们恰恰就需要培育这样的教育情怀。什么是教育情怀？我认为教育情怀就是对教育的一种持久、特殊、难以割舍的感情，这种感情源自对教育发自内心的深沉的爱，这样的爱是无条件的。爱学生、爱学校、爱教育……正是因为爱教育，所以我才选择做教师的；正因为我选择了做教师，所以我要更爱教育。我想这也是我的教育情怀。坚守教育初心，无悔当初选择，一如既往，继续向前，逐步从教书匠向教育专家转变、从合格教师向优秀教师转变、从合格校长向优秀校长转变、一步步从优秀走向卓越……我们一直在路上！

“人是要有点精神的”，除了培育教育情怀，我们还应当看到陶行知的精神。这样的精神可以概括为“行知精神”，我还想到了“晓庄精神”、武训精神、科学精神、探索精神、创新精神、斗争精神、吃苦耐劳精神……这些精神财富对于陶行知办学、获得社会支持、渡过重重难关，有着非常重要的现实意义。