感恩自己选择了学习，遇见了这么多优秀的家人，尤其是大爱的武校。感恩武校一次又一次的从基础知识开始讲解家庭教育。

所有的努力都是为了更好的相聚，唯独父母的每一次用心都是为了让孩子更好的从原生家庭中分离出去。身为父母的我们，不仅仅只能关注孩子的学习成绩，更要关注孩子独立的生活能力。听了武校长的课，我陷入了深深的回忆中…

和我们大宝一般大的我们周围的孩子，除了大宝一个男孩以外，其他都是女生。总是听说男孩儿的脑袋灵活，我自己认为我和孩子爸爸也没有笨到哪儿去，心想那我们家孩子应该也错不了事儿。虽说周围只有我们家一个男孩，可是孩子的学习成绩真的是一塌糊涂。首先自己对孩子学习成绩的期望值太高，当孩子表现得不那么尽人意时，我把所有的关注点都放在了孩子的学习上，孩子放学我就陪着他写作业。我就坐在他的身边，他写一个字我要看一下，他做一个题我也要看一下，我一开始还自认为自己是一个特别特别负责任的妈妈。孩子写的字不好看，我一开始还会慢慢的跟他说，但是说着说着我的情绪就来了，我就把他的作业本给他撕了，让他重写。还记得小学一二年级的时候也没有什么作业，我就给他买上课后练习题，他做完了学校老师布置的作业，还要做我给他布置的作业。我发现孩子写作业的速度越来越慢越来越慢，我越来越着急，越来越着急。我现在才知道，孩子为什么会变慢，我想孩子一开始也是想努力变成妈妈心中眼中的那个好孩子，但是孩子他毕竟能量有限，他做不到那个好孩子，于是他只能用慢行动慢动作来抵抗一个如此着急焦虑的妈妈。

更可悲的是孩子上了初中来到六年级，我不单单是陪着孩子做题，陪着孩子写作业，我还拿我的优势和孩子的劣势去比较。我比他写字快，我比他写字好看，我的数学计算能力比他强，当孩子不愿意在和我一块写作业时，我没有觉察到，也没有发觉是我不对，我还以为是孩子想脱离我的视线，他想偷懒。纵然在我的“高质量”的监督下，孩子的学习成绩不但没有变好，反而是越来越不理想。我忘记了，父母是来助力孩子成长的，不是在孩子身上刷成就感。其次我更是除了孩子学习以外，其他事情都不让孩子插手。还好，我学习了家庭教育，我明白了有尊重孩子的生长规律，要让孩子参与到家务劳动中来，做到心灵手巧、手巧心灵。更重要的是学会放手，让孩子自己掌控他的人生，真正的把孩子还给孩子。这段时间孩子在家上网课，老师建议家长有条件的，尽可能在家里监督孩子，我这一次放开了手脚，让孩子自己在家里，自己安排自己的时间。我也有自己的工作，自己的事情，我相信孩子有这个能力管理好他自己。每天晚上回到家，给孩子一个拥抱让孩子感受到妈妈对他的爱，这次网课表现很好，老师说是这次效率很高，而且没有一次迟到。每一次都是早早的进入课堂，打开摄像头等待老师上课。我每天中午都给孩子打电话，和孩子聊一聊。通过和孩子聊天而觉察孩子的变化和情绪，多给孩子提建议，少替孩子拿主意。放手是父母对孩子最深的爱。

感恩武校，感恩家校合育这个大团队。助力我们成为优秀的家长，能够真正的做到助力生命成长，把爱传出去。