2022年12月17日 星期六 天气：晴

11月以来，疫情形势再次严峻，为了学生的安全，学校最终下发了停课的通知，并提醒我们做好上网课的准备。

打开久未登陆的钉钉，心情有些许雀跃。因为开直播课，尤其2--3个班同时上课时，一百多个学生同时在线，老师根本无法看顾到每一个人，所以我心里有了自己的小算盘，比如躺着上网课，吃点零食，看一会新闻……

道高一尺，魔高一丈，老师们似乎对我们在家的言行了如指掌。譬如：课后老师会布置课堂笔记的提交任务，而且都有时间限制，一般都是课后15分钟内，因开小差而遗漏的笔记短时间内根本无法补齐，所以就会得“B”、“C”等级，有时还会被打回重做，而且还要扣量化分。值日班长晚上都会公布当日量化分数，看着高分的其他同学，我也羡慕不已，为此妈妈没少唠叨我。

尤其同学们在课堂上积极发言，而我却不知所措，因听课不认真知识点掌握的不扎实，晚上作业时就不会做。我开始反思自己:初二以来，我的成绩并不理想，有下降趋势，不光是因为课目增加了，更多的是因为自己的“小聪明”,聪明反被聪明误，大概就是我这一类学生吧，因此我决心端正自己的学习态度。

“一日之计在于晨”，想要提高成绩，除了端正自己的学习态度还要做到严格律己。为此每天早上我给自己设置了6：15的闹铃，准时起床，穿好校服端坐在电脑前，等待上课的间隙开始晨读......

上课时，我认真记笔记，课后，及时看回放补充没记完的内容。渐渐的我开始有了感觉，听课效率提高了，专注力也提高了，能跟上老师的解题思路。上课认真了，课后作业不会的题目自然就少了。

每天晚上做作业前，我会先复习一遍当天所学内容，再认真独立完成，不再糊弄了事。每每看到家校本老师反馈回来的A+时,我感到非常高兴。

上周“老班”单独打电话跟我聊天了，还鼓励了我，我知道老班是希望我在网课期间别掉队，希望我更好......

网课是一个自我检查和巩固提高的过程，网课拼的就是自律，谁自律谁认真谁就会有收获，反之，就像之前的我一样，耍小聪明可耍不来成绩。我依然还有很多不足之处，例如：偶尔还是想开小差，我会努力克服自己,不辜负老师和家长的期望......