三周网课了，在家时一直陪课，上班也时时挂念着姐姐的课堂效率，一再叮嘱她：上课认真听讲，多思考一下。她总一脸无辜：我上课一直很认真呀。

一节数学，上课时我在旁收拾家务，恰好听到。等到晚上作业，又是乱糟糟一堆，忍不住说到：“上午老师一直在讲这个知识点，又不难，你干嘛去了。”她倒叹气：“看着是越算越不对，明明在听啊，哪里出差错了。”

听这么说，倒没法批评她了。“你听得认真，做的细心，可是做错了，哪里出问题了？”

“难道是我太笨了。”

“有人说你笨、思维跟不上吗？”一时无以应答，怕她破罐子破摔，还得宽慰她。

“那倒没有，可为什么听了还能做错。”她也苦恼。

“说明你听的不够认真，也没有主动思考，题型不熟，得多练。”

手边恰巧有弟弟背诵的《小古文》，“你看，《欧阳苦读》、《宋濂嗜学》、《王冕好学》这些都听过吧，这些成语‘悬梁刺股’、‘凿壁偷光’也都学过吧，从一年级开始，每学期都有这样的课文，这些才叫认真、刻苦，你们也有些特别认真特别刻苦的同学，只是你没发现。你听老师讲一遍，做不出就在这怨天尤人，人家不知道练了多少遍呢。你没发现你班有同学学的特别扎实吗？”

“嗯，还真是。”接着眉飞色舞的讲起了班里的优秀同学。

沟通的倒心平气和，效果就不知道了。这么多年的学习习惯和态度也不是一时可以改变的，知己不足而后进，慢慢来吧。