“捧着一颗心来，不带半根草去”这是我国著名教育家陶行知先生的写照，初读《陶行知教育名篇》的我只觉得陶先生为了教育在努力奋斗，但读罢更是深刻的体会到陶先生把毕身精力放在教育改革上。先生的教育思想和教育理念放在今日也有着旺盛的生命力，值得我们每一个人去品味、去学习、去实践。

1.教学合一

“先生的责任不在教，而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”“先生须一面教一面学”。陶先生倡导的是“生活即教育”，所谓的生活教育是传给学生需要的教育，现在我们的教学倡导生活化、人文化，这和陶先生的理念不谋而合。的确，学习离不开生活，学习就在生活之中，身为老师就要教会学生如何学，传授学生解决问题的方法。这样学生才有经验，才能在生活中碰到问题时能解决问题。

2.尊重学生

教师和学生在人格上地位是平等的，教育要以学生为本，宽容对待学生，尊重学生。陶先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”这话告诉我们每个孩子都有自己的闪光点，我我们努力去发现学生身上的闪光点，并把闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生在每次活动中慢慢长大，渐渐开出绚丽多彩的花。

3.实践出真知

陶先生很注重“教学做合一”，但“做”不仅仅是做事，而是在劳力上劳心。因此，“做”含有下列三种特征：行动、思想、新价值之产生。也就是说，这个“做”是“行是知之始”的“行”，行以求知，强调了“行”是获得知识的源泉，认知“亲知是一切知识之根本”。“只有手到心到才是真正的做”，在实践中出真知！

教育这门学问，是一门需要我们投入时间跟精力的学问，也是值得我们充满热情、永远学习的一门学问。而《陶行知教育名篇精选》是一盏照亮我们前行道路的明灯，指引着我们前进。