大家好，我是二实验香榭里分园小二班王文熠的妈妈，承蒙学校跟老师的信任，给我这个机会跟大家分享我们这个小家庭的教育问题。

家庭教育不只是家庭问题，社会问题，它已经上升到国家的角度。我们国家的家庭教育促进法于2022年1月1日正式实施。作为一位人民教师作为一个两孩的妈妈，我义不容辞为我们的家庭教育做些力所能及的事情。

我曾经读过一本书《童年的秘密》，蒙台梭利博士曾经说过这样一句话：一个人的个性特征是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。那么我跟大家汇报的什么是童年？鉴于个人的能力有限，我就说一下我家宝宝童年的秘密。

一百个孩子一百个样子，每一个人都是与众不同的。我曾经问过文熠一个问题，你是像爸爸还是像妈妈？小家伙回答，我像我自己！我当时只是付之一笑，后来我仔细的品味儿子的回答，他在用自己的方式向我们传递一个信息。我是独一无二的，我爱爸爸爱妈妈爱家里的爷爷奶奶，但是我只想做自己，不想做别人的影子。因为孩子的奶奶有时会说：你爸爸小时候自己在街上玩不用管……我也曾经说过：妈妈跟你这么大的时候都会划火柴做饭烧水了，都能照顾家里的小动物了，还能给它们喂饭喂水了……。自从孩子说过这句话之后，我深深的反思自己，不同时代的童年能这样被无情的对比么？答案是不能，现在的孩子没见过火柴，没烧过火做过饭；现在的孩子没有自己在外面玩过不是他不能而是不被允许。我不应该用自己曾经的经历跟孩子没法实现的东西做比较。童年是短暂的，也应该是快乐的，尽量让我们的孩子生活在没有比较，没有竞争的轻松的家庭生活中吧！让孩子的童年少一些比较，多一些欢乐！

曾经有段时间我的内心很空白，我想把我能给的起的东西都给我的孩子，但是我不知道要给什么。各种玩具么，我的内心告诉我不是的；给孩子买点零食，也不是；带孩子来一场短途的旅行，还是……它是什么呢？好像应该是具体的东西但是又有点抽象。我辗转反侧，一个偶然的机会让我豁然开朗。我应该给孩子一个合格的妈妈。妈妈是什么，妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人。那么我内心的孩子应该是什么样呢，形成是我去塑造孩子还是孩子塑造我呢？我的答案是，孩子是我最好的老师，他让我有机会面对自己的思想和内心中尘封的角落，他让我走向更充实更幸福的生活。我的心中忘掉了我要塑造一个完美孩子的想法。我要培育一个比之前优秀的我自己。我要先改变我自己，控制自己的情绪，温柔而坚定；定好闹钟早睡早起，自律自尊；遇事商量，建立良好的沟通关系；做孩子最好的玩具，专心陪伴孩子。陪伴让我成长，我要成为更好的自己，我的孩子的童年才会充满幸福。原来孩子的童年，也是妈妈的一场修行。

从文熠出生之前，我就在做一件事情，阅读，并且这件事情一直坚持着。孩子出生前我阅读的是一些家庭心理学，处理婆媳关系的，处理夫妻关系的，迎接宝宝的到来的一些书籍。文熠出生后，我依然坚持阅读，读的东西变了，读了一些怎么做妈妈的书籍，怎么处理亲子关系的书籍，当然了还有孩子的绘本故事。所以文熠大一点点，他对书有一些格外的感情，自己翻阅，让我们读，目前他特别喜欢的绘本有一百多本了。到了幼儿园，每周都有小书包带回来，里面是孩子自己在园挑选的经典绘本。家园共育，不谋而合。受文熠的形象，弟弟也开始也开始阅读了，哥哥成了弟弟的引路人，我却当起了闲散人！

要说的话有很多很多，总之一句话，做更好的自己，给孩子一个有趣的童年！