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原文“不要把想法直接地传递给学生”
反思:平白生了许多气，也许是自己的处理方法和看法不符合人的成长认知规律，自添烦恼。颠覆了以前对教育的认知。一直以来坚守的教育信念是:要告诉学生应该做什么，怎样去做，然后再配合各种各样的教育方法进行教育，却忽略了“语言是最有力的武器”这一原则，也轻视了语言这一项基本的教学技能。
联系最近的工作实际，这本书给我最直观的感受就是提醒自己不要总想着用发脾气、训斥来解决问题，这样也许是最费力不讨好还伤害自己的工作方式。不要一味责怪学生气人，有时候也许是自己方法不得当，换一种思路，以不让自己生气为工作目标，不要硬和学生置气，平和一些，让自己更快乐地同时，说不定会有意想不到教育收获。
