2023年1月29日 农历正月初八  星期天 晴朗

       美好的周末晚上在明迪爸爸郭大哥的邀约下，我们一起相聚在“迪美慧”家庭教育沙龙，和爱学习的家长们一起聊一聊，怎么陪孩子收心。

       新年的脚步来也匆匆，去也匆匆。经历了漫长的疫情假期，我们终于盼来了开学的曙光，新年伊始，疫去春来。

       首先在时间上我们要陪伴孩子调整作息时间，早睡早起，和孩子一起把生物钟调整成规律的上学模式。这是比较重要的一点，另外更多的焦点聚集在孩子假期作业的完成情况上，就来讲一讲我家孩子写作业的故事吧。

       寒假开始我们就做好了计划贴在墙上，把所有的资料也准备齐整，按照计划年前基本上就能够完成大部分作业，可是计划和完成之间还隔着自制力、行动力、坚持性……特别是接近过年的那几天，孩子跟着我们回老家走亲戚，作业就放在了一旁。过年七天乐，拖拖拉拉的，前前后后十几天没写作业，作为妈妈抑制不住的着急了。一过初六，我就开始催促孩子，赶紧写作业，可是孩子的心还没有回来，一脸的不情愿，我越发着急，她越发不上紧，做几道题就跑去玩一大会儿，因为学习了家庭教育，没有像之前那样大吼大叫，可是也没有心平气和。这样的状况持续了一天半的时间，说实话收效甚微，这时候我就静下心来感受和思考，这样干着急的方法是没有用的。于是，在初七下午我就改变了策略和用力的方向。

       这就是我们学习家庭教育都知道的“优势思维”，这就是父母规里告诉我们的“只有鼓励和赞美”。当孩子坐下写了两道题之后，我会夸赞她咋做的那么快呢，之一会儿就做好了两道题，当孩子用十分钟完成一张试卷之后，我会惊叹她的速度，速度之下一定是投入和用心，我会赶紧建议孩子去玩，因为一张数学试卷规定的完成时间是60分钟，我的孩子10分钟完成一张试卷，剩下的时间理应用来休息。这时候往往“事与愿违”，她不会用50分钟的时间去休息，去玩耍，而是只玩一会儿，就会继续写作业。特别是昨天，上午我出门办事一个多小时，她完成了两张数学试卷，当我回家的时候，孩子正在和弟弟玩儿，婆婆在一旁说小孩不好好写作业，只知道玩。我一看两张试卷完成了，所以，还是表扬，还是认可。下午也是一样，我出门的时候孩子有一份作业还剩8页，今天打算完成4页，我回家来，孩子已经在看电视了。一进门，婆婆又是一阵告状：“有空着的题。”然而，当我看到除了几个不会的题，4长作业已经完成的时候，我还是赞美了我的孩子，说到做到，是让人信任和尊重的美好品质。就这样，孩子的状态比前几天好太多，我也宽心了。

       教育是关系，教育是爱，教育是真诚，教育是智慧，教育是放手，教育是美好的期望……家长再着急也不能代替孩子完成作业，家长急火攻心，孩子不知不觉。我们做好妈妈的角色就够了，真诚的支持孩子，真诚的鼓励孩子，真诚的发现孩子的优点，学习是孩子自己的事情，收心是孩子自己的事情，我们只需要付出美好的期待和支持就好了，站住自己的本位。

       心宽一点，看看别人家的孩子，这不是横向的比较，是学习家庭教育时间久的家长家里的孩子，他们无论那个学段，一个个都那么自律，那么优秀，我相信我的孩子有一天也会变成那样，不用扬鞭自奋蹄，因为，我会坚定的走在学习的道路上，因为父母好好学习，孩子天天向上，因为相信就能看到。

     心宽一点，过年的欣喜，不那么容易被淡忘，想着美好的娱乐时光是正常的。

     心宽一点，专业的事交给专业的人，我们是妈妈，不是老师，等正式开学，回归校园，老师教导，同学相伴，书声朗朗，孩子们很快能够进入角色。

      心宽一点，眼光长远一点，几天的松懈不代表这个孩子的成绩会退步十万八千里，不代表新的学期孩子的学习就注定不上进了！

      陪孩子收心要用智慧，陪孩子收心要有信念，陪孩子收心要心宽一点。