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孩子入学后，家长和老师们担心的往往并非孩子们所学那点课本内容，而是孩子们的书写能力及字形结构的规范与整洁度。这既是对孩子学习状态的有效反映，亦是提升学业进步的普遍共识。
“良好的开端是成功的一半。”用在书写上亦毫不为过。因此，入学后抓孩子的书写能力显得尤为紧要。
下午，陪睿超照常做拼音字词练习，让我给他组过的词做笔记，还不时对我所做笔记进行查看。看着看着冒出一句：“爸爸，你写的好看，得向你学写字了。”能看出书写的好坏，说明眼睛观察力上来了。再想把字写好，那就只是时间和下功夫练的问题了。
作为一年级的他，能及时提升审美认识，意识到自己书写的不足。若能积极改进，写好字或许会变得容易些了。
