孩子入学后,家长和老师们担心的往往并非孩子们所学那点课本内容,而是孩子们的书写能力及字形结构的规范与整洁度。这既是对孩子学习状态的有效反映,亦是提升学业进步的普遍共识。
“良好的开端是成功的一半。”用在书写上亦毫不为过。因此,入学后抓孩子的书写能力显得尤为紧要。
下午,陪睿超照常做拼音字词练习,让我给他组过的词做笔记,还不时对我所做笔记进行查看。看着看着冒出一句:“爸爸,你写的好看,得向你学写字了。”能看出书写的好坏,说明眼睛观察力上来了。再想把字写好,那就只是时间和下功夫练的问题了。
作为一年级的他,能及时提升审美认识,意识到自己书写的不足。若能积极改进,写好字或许会变得容易些了。