整顿书写

开学短短几天，就发现孩子的书写太浮躁，有点草上飞，今天晚上忍无可忍把孩子作业给撕了。

刚开始发现记在语文课本上面的字词比较潦草，当天晚上跟孩子说了后面不能这样的状态，这不是一个好的学习态度，书写反应了一个孩子的内心。

介于这两天的表现，我开始反思，孩子是出于什么心理这样书写，不再用力，而是敷衍了事。是不是我不自觉的在身边一会儿催促他现在快7点了，马上又快8点半了，让他心理上产生了烦躁情绪，态度决定速度，速度决定质量，出现这种状况，并不是孩子不能把字写好，而是他根本就不想写好，只想图速度。有了这样的“时机”，孩子肯定加快速度，速度快了就会潦草。

找到客观原因，对症下药，必须对书写提出高能预警。