孩子没练字之前写的看不清，字与字之间没有间隔，太潦草了。

      练字不是让孩子觉得这是他的任务，而是让孩子觉得这是一种好玩的游戏，像孩子看抖音、看动画片总有一种神奇的力量来吸引着孩子去探索，把练字和游戏结合在一起，孩子就会感兴趣，这个游戏父母加入进来才会变得更加有趣，父母也得在家里不看抖音，才可以多发现孩子的优缺点，刚开始不看抖音的时候，我也时不时的看一小会，孩子也会看，我们把手机学着放下，孩子也会学着父母做，不看抖音了。我们用彩色卡纸写上古诗，再把写有古诗的卡纸剪成不同形状，来比赛谁拼的快，我们的规则是谁拼的慢有一个“小小的奖励”我们设的奖励有吃柠檬、醋、吃山楂，我和孩子都想像着酸的表情，我看着孩子有了兴趣，我们开始玩了起来，孩子有兴趣就好，我和孩子会把“奖励”不定时的变换，变成了青蛙跳、学动物叫，这样孩子会喜欢，孩子不觉得这是在练字，是在玩游戏，在玩的同时练了字，渐渐的孩子的字有所进步，字写的好了，老师就会表扬孩子，老师的表扬更让孩子有了动力和信心

        通过这段时间在游戏中练字，孩子的书写有了进步孩子也不觉得是在练字，而是快乐的游戏，孩子也不再每时每刻想着看抖音，孩子也在写字中得到了快乐。