源自心灵的教学，其实就是要认识自我，做一名真正用心的老师，刚翻开书就看到这句话：这本书适合这些老师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱，他们不愿意把自己心肠变硬，因为他们热爱学生，热爱学习，热爱教学生涯。

我确信，我热爱我的工作，但面对教学，还有很多困惑和焦虑，不知道应该怎么做才可以算是一名合格的老师，面对困惑，就应该知难而进，而非逃避，要守护好自己的灵魂，更为了爱护学生的心灵。希望这个学期能从这本书上找准自己的方向，能真正认知自我。无论用做什么，最能获得实践效果的东西，是在操作中洞悉我们内心发生的事，越是熟悉自己的内心，我们的教学就越稳健，我们的生活就越踏实。就像任何真实的人类活动一样，教学不论好坏都发自内心世界。所以认识自我与认识学生和学科同等重要。事实上，认识学生和学科主要依赖于关于自我的知识，当自己都不了解自己时，就更不能了解我们的学生了，同时，也不能够懂自己所教的学科，作为老师，无论我们获得哪方面有关自我的知识，都有益于更好的服务于教学和学术。