二年级2班家长会发言稿

尊敬的常老师、任老师、各位亲爱的家长：

大家好！非常感谢常老师给我这次发言的机会，同时我也非常忐忑。从孩子的角度来说，薛问的成绩上不是很突出，我没有代表性；从家长的角度来说，我平时工作忙，对孩子的教育也没有做到完美，也不具有代表性。但当常老师说想让我代表发言的时候，我还是欣然答应了。有一个想法决定了我今天的行为：为了我的孩子，我一定要积极参加学校里的活动！

我们二、2班的家长聚在一起很不容易。有的家长朋友是请假，有的是调班，甚至有的是放下了手头非常重要的工作，来参加孩子的家长会。这就告诉我自己，我不能浪费大家的时间，我应该说一些真实有用的话才能对得起这难得的家长会。所以我就问我自己，我应该讲什么才是你们最需要的。为此，我决定用两个身份来完成我今天的发言：

一是以孩子妈妈的身份，一是以一名语文教师的身份。

首先来说母亲的身份：在这里我想说两个关键词：尽全力做好陪伴和榜样

为什么要加上“尽全力”这三个字：是因为，我身在其中，我非常明白，我们除了是孩子的妈妈，我们还是女儿、是妻子、是单位的员工、同时还是另外一个或者两个孩子的妈妈。尽管我们明白很多的育儿经验但在鸡零狗碎的生活里，我们有时候真的是处于崩溃的边缘的，要想陪伴确实很难，所以，要用“尽全力”三个字。但我们还是要陪伴。

一个孩子在他求学的路上就小学这几年还需要我们陪伴，等他上了初中和高中他就不需要我们了，所以大家一定要珍惜，也要明白陪伴的重要性！陪伴本身就是一种教育，没有陪伴，父母就不可能走进孩子的内心，更不用说引领孩子健康成长了。为此，我们一定做高质量的陪伴者。

让自己成为孩子眼中的榜样，让孩子真正行动的方式就是言传身教。你看手机，让他学习，这是不可能的。你想让孩子读书，那就请你先拿起书；你想让孩子专注做事，那就请你自己也要专注做事；你想让孩子能做事能始终如一，养成好习惯，那就请你在做事时也要做到善始善终，不半途而废。

家长朋友们：什么是父母？百度百科上的解释是：父母者，人之本也。我认为，父母是孩子的天，父母是孩子最坚硬的铠甲，父母是为了孩子可以不顾惜自己生命的唯一的人。所以，在作为母亲的身份这一点里，我们没有给大家分享任何我的做法，我相信，只要我们所有的决定都以孩子的健康成长为出发点，只要我们行动了，所有的做法都是对的。

接下来，我要以一名语文老师的身份，给大家说几句我最想说给大家的心里话。

我的职业经历比较丰富：2013-2016年，我在曹县第一实验小学，教了三年小学语文；2016-2019年我在我们县一初，教了三年初中语文；2019年底至今，我在我们县一中，教高中语文。我经历了三个学段的教学，也看到了三个学段孩子最为真切的学习生活状态。所以，今天在这里我想真诚地告诉大家，请大家一定要在小学阶段注重引导孩子做好两件事：阅读和练字。

为什么要在小学阶段阅读：原因如下：

1、小学时不培养孩子的阅读兴趣和习惯，他长大了也不会主动读书的。

2、小学的时候不读书，等到了初中和高中，孩子们就没有时间读书了。

3、高中学习成绩名列前茅的学生百分之八十都是在中学打下了很好的语文基础。你看那些考上重点大学的学生语文成绩都是非常强的。另外，中小学语文基础差，想在高中补上来，比登天还难。

4、读书可以改变命运，但是只读教材书是很难改变命运的。最近在网上有一个叫赵健的90后小伙子曾问：读2000本书后，我就可以改变我的命运了吗？答案是肯定的，赵健在读了2000部书后，他通过讲故事的方式，吸引了十万网友专注经典。你说他改变命运了吗？

所以，我们一定要支持鼓励孩子读书！那么到底如何培养孩子的阅读习惯呢？

1、可以先储备孩子喜欢读的书，慢慢丰富孩子读书的种类。

2、读书的目标开始不要设计太高，开始可以让孩子只复述情节。在薛问的读书经历中我印象最深的是她一年级上学期读的第一本书《尼尔斯骑鹅旅行记》，她之前一直读绘本，既简单又有趣，第一次读大部小说，她有点吃力，也有点畏惧。为此，我就想了一个办法，在亲子共读第一章后，我每次都以我很忙，没时间读为理由，让她每天给我复述内容，讲到有趣的地方我还表扬她，鼓励她。慢慢地她就进入到这本书的情节。最后，她自己也很自豪读了一本那么有趣的书。

3、关于读书的方法，我建议大家让孩子跟好常老师的班班共读读书计划，他们的导读单设计的很好，导读单问题的设计就是在引导孩子们如何读好一本书，现在老师领着孩子读了这几本书，未来他们可以用这样的方法读无数多的书。在这个过程中，读书的兴趣培养起来了，读书的方法也训练了。只是辛苦我们的常老师了！谢谢老师，能如此用心地为孩子找到资源，并带领孩子们一点点读，谢谢您！

4、在阅读储备中，有一个家长比较容易忽视的地方就是，认为读书只是读故事，甚至有的家长还觉得就是读《满分作文》。其实，读书的内容一定要在健康的基础上保证丰富。还有一个大家比较容易忽视的模块：关于经典古诗文的积累。上初中之后，有些家长会发现孩子语文成绩不好是因为初中多了一个文言文和古诗词的题型，孩子们失分很多。其实，题目一点也不难，关键是孩子读不懂，所以。我们要多积累。另外，高中时，有好多同学发现自己的作文无法得高分，是因为自己的文章语言不够凝练，这也是因为古诗文背诵的太少。总之，在孩子记忆力最好的阶段，一定要让孩子多背诵古诗文。

关于练字，小学练不好。以后形成书写习惯就更难练好，同时，电脑阅卷也在告诉我们一定要加强书写训练。

最后，我想用用父母规里的一小段内容结束我的演讲：

从此刻起：

我要用行动去影响孩子，

而不是用言语去说教孩子

因为我知道孩子的行为不是被教导而成，

而是被影响和模仿而成。

家长们，一定要相信坚持的力量，今天你行为的一个改变和坚持，就可能让孩子在未来的路上减少迷茫，多些笃定！

谢谢大家，我的发言到此结束！