2023.02.24 日 星期五 晴转多云

前几天陈老师和我沟通孩子在课堂的表现时，表示二宝上课注意力不集中，爱做小动作爱说话。针对这个问题我跟孩子沟通、谈心，鼓励、批评、甚至让孩子写保证，但效果不太理想。昨天下午第一节语文课，评讲之前的测试试卷（我觉得老师根据批改试卷发时现孩子们存在的问题，总结评讲试卷比考试还重要）上课期间二宝又犯了注意力不集中做小动作的毛病了。

我知道了这些情况后很是焦虑，什么办法才能对二宝行之有效呢，我思索着……忽然想起来他之前给我说过班里的摄像头被老师修好了，于是将计就计的给孩子说：“现在班里的摄像头不但修好了而且已经和家长的手机联网了，孩子在教室上课家长可以随时查看自家孩子的课堂表现，这是个秘密不能告诉班里的任何人。你要保守这个秘密哟。”二宝听完不解的问：“妈妈，我们教室的摄像头转一圈就面对黑板停下了，怎么拍我们的课堂情况？”我稍微迟疑了一下说：“这种摄像头后面有针孔式的小摄像头隐藏着不能被同学们发现喽，不然就拍不到谁不认真听讲，做小动作的画面了，并且拍下的画面非常清晰，就像高速路上拍超速的摄像头，拍的画面一样清晰。这个秘密你一定要保守好，天机不可泄露。”孩子将信将疑的点了点头。

今天下午二宝放学回家主动的对我说：“今天一天老师都没有批评我。”我赶紧接着说：“我猜是因为你上课时认真听讲了，并且没有做小动作对不对？”（平时我了解他在学校的情况，孩子都是报喜不报忧。）二宝面带自信的微笑冲我点了点头，我给孩子树起了大拇指。孩子接着说：“今天下午语文课老师讲五感法写作文，提问我让我用闻说一句话，我的回答是，我走近闻了闻，一股清香占满了我的鼻腔，我沉浸在这股情香中，直到妈妈叫我我才回过神来。老师不但表扬了我，还让全班的同学给我鼓掌！”我趁热打铁的对孩鼓励了一番。

看着孩子高兴的样子，我内心清楚，孩子有一点进步或者有良好的表现时，老师就不失时机的表扬鼓励，这何尝不是老师的良苦用心啊！但愿摄像头的“威慑力”能帮助孩子改正自己的不良习惯，但愿这善意的谎言不被拆穿。