今天谈谈预习和复习，以下内容是引用一位家长文章，侵删。

学校里认认真真上好一节课，顶孩子自己学半天。 而要想达到这个效果，就是做好课前预习、课中认真听讲、课后复习这三件事情。

推荐一位语文老师的五步预习法：

在上新课前，按以下步骤进行预习。

（1）读课文3遍，把课文读通读顺。

（2）给课文编自然段的序号，也就是数数课文有几个自然段。一般文章以开头空两格为一个自然段的开始，诗歌以空行为小节的分界线。 （3）在课文中圈出本课生字及课后田字格中的字。课后有几个生字及几个田字格中的字，那么文中就有几个圈，不要重复圈。

（4）借助拼音读准课后生字表中及田字格中的字，想想用什么好办法来记住它，它有什么注意点。用加一加，减一减或换部首、熟字加偏旁、形声字等方法记字，拼音上的注意点一般主要看它是否是三拼音、前后鼻音或是平翘舌音这几方面。

（5）思考课文后的练习。 若课后只要求读熟课文，那么就是把课文读熟牢记。若有背诵要求，那么学完课文后就在理解的基础上进行背诵。除此之外，有说一说或者练一练的，那么就先思考一下，可以口头说一说。 通过这五步的预习，孩子对课文内容会有比较深刻的了解，上课时听讲会有事半功倍的效果。

以上是引用一位家长的文章，侵删。

预习是很多家长和年轻教师忽视的。因为小学生对学习的方法是要教的，所以家长最好从一年级就培养孩子的这一习惯。

凡事是预则立，预习其实就是更高级、深入的准备工作。这样上课前孩子就知道自己在哪里有困难、没掌握，课堂上就会特别关注这个地方，而且到了课堂上就是第二遍学习了，效果更好印象更深。若是没预习，课堂上第一次遇到，懵懵懂懂就下课了，有可能一直都解决不了，效果高下立判。

之所以引用一位家长的体会，是想告诉那些自己觉得辅导不了的家长，别的家长能做到，你也能。如果你想孩子跟别人家的一样优秀，就不要再找借口了。