教育碎思第三篇

学校因班级太多，目前八十七个，每个班基本上都是满员（五十五人）。一个五千多人的学校我是第一次遇到，更无从谈起管理了。以前管理的很松散，基本没有章法，头痛医头脚痛医脚。总感觉课下秩序很差，乱糟糟的。

我已经不止一次的和原来的政教主任沟通，要求，出谋划策，但是效果很一般。没办法很生硬的换了政教主任，我对他寄予厚望，不巧的是刚上任三天“阳”了。哎！课下秩序，教室卫生，还有学生礼貌……急需要改观。我也多次要求少先队配合好政教处的工作。

今天课间，我发现了两个二年级的学生，身上斜戴标志，手里拿着小本，好像在记录着什么，让我惊奇的发现，所有经过她们周围的同学，都昂头挺胸，自觉排队，鸦雀无声。哈哈，我一直很头疼的问题——课下秩序（学生乱跑、大吵大闹），瞬间解决了。我一直站在那里观察，从检查人员身边走过的、排着队的学生，脸上都有很荣耀、很得意的微笑。我瞬间想起来《人性的弱点》上说的一句话：在人类的本性中，最深层次的需要就是被得到尊重。是啊！因为有人检查，有人看着我，所以我要排着队走，不能讲话。因为有人看着我，所以我要做好。多么简单的道理，以前没有告诉她们应该怎么做，没有人告诉她们有人检查，有人盯着你们，所以，他们就无拘无束，放飞自我，秩序当然很差。

有时候教育孩子很简单：心平气和的告诉她们应该怎么？做好了及时表扬。

课间有个学生和你打招呼，其他的学生都会跟着问“老师好”、“校长好”，假如你很认真很认真的回答“你好”，他们的脸上就有那种满足，高兴，自豪的微笑。还有的，连着问好几次，可能想更多的体验那种感觉吧！有时候在厕所里，一群孩子也在问个不停。这也许是和孩子拉进距离的很好的方式，教育起来也就简单的多了。有了那种被尊重，被重视的感觉，自信也就相应建立起来，有了自信还有什么学不会，干不好！

教育孩子方法得当，顺利又顺畅。